附件中小學校服選用采購規(guī)范流程一、召開班子會集體決策校服事項將校服選用采購工作納入“三重一大”事項管理，由學校領導集體決策，在與家長委員會充分溝通的基礎上，合理確定選用需求(包括采購年級、款式、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間、供應企業(yè)服務年限等),并制定工作方案，形成會議紀要。二、征集家長采購意向將班子會決策的校服選用工作方案向所有家長征求意見，發(fā)放“統(tǒng)一著裝征求意見函”，原則上家長同意著裝率達到80%以上方可進入選用采購環(huán)節(jié)。三、組建選用組織學校成立由學校管理人員、家長委員會、教師、學生、家長與社會多方參與的校服選用組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不得低于80%。學校管理人員可作為召集人，負責選用采購組織管理工作。選用組織自主決策，民主協(xié)商，遇到分歧以少數(shù)服從多數(shù)原則決策，每次商討會決策需形成會議紀要。四、確定校服選用模式選用組織根據(jù)學校實際情況，選擇適合本校的校服選用模式，校服選用模式有以下三種：一是按照流程自主確定企業(yè)；二是按照流程初選出不少于3家企業(yè)，再組織家長投票確定企業(yè)；三是委托第三方招標代理機構公開招標確定企業(yè)。五、展示展評具體環(huán)節(jié)。 學校校服軟件研發(fā)，不斷探索新技術，為校服管理帶來更多可能！內(nèi)蒙古中小學校服備案系統(tǒng)

    包括設計理念、款式、顏色、面料克重、制作工藝、歷史價格、歷史服務企業(yè)等)。各地各校必須依法依規(guī)，嚴格按照規(guī)范流程進行校服選購。由學生家長自費購買校服的，嚴格按照《江西省中小學校（幼兒園）校服選用采購規(guī)范流程》（見附件）進行校服選購和費用收付。使用財政資金或公益資金進行校服采購的，嚴格按照《中華人民共和國采購法》等有關法律法規(guī)進行采購。五、加強服務保障，強化監(jiān)督問責各級教育行政部門要加強對本區(qū)域學校校服選用采購全工作流程的監(jiān)督檢查。對不認真履職、違反程序進行校服選購的，要責令限期整改、嚴肅追責問責；對統(tǒng)一購買、接收校服的采購單位在接收校服時，未按要求進行檢查驗收，或對由供貨企業(yè)直接供貨至采購人未盡到提醒驗貨義務，導致學生購買到質(zhì)量不合格校服產(chǎn)品的，要嚴格按照有關規(guī)定追究有關人員責任；對涉嫌濫用職權、收取回扣、等行為的，要及時向有關職能部門移交問題線索，依法嚴肅查處。要定期向同級市場監(jiān)管部門通報轄區(qū)校服供貨企業(yè)名單,及時反映有關校服質(zhì)量問題線索。采購、選用單位發(fā)現(xiàn)校服質(zhì)量問題,要時間嚴格按照合同約定妥善處理。并向主管教育行政部門、市場監(jiān)管部門報告。廣東中小學校服信息管理軟件學校校服登記信息管理平臺，智能分類校服信息，查找起來方便又快捷！

    2．選用審查招標代理機構制作的招標文件，確認無誤后，由招標代理機構發(fā)布招標公告。3．選用選派作為采購人，參與評標工作。4．招標結果報選用確認。以上4個環(huán)節(jié)要形成完整的紀要，向主管教育行政部門報備并向家長、社會公布。六、公示采購結果評選結束后，對擬確定的供應企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量要求、采購價格、服務年限、售后服務要求等事項進行公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間無異議，或相關反映的問題得到有效處理后，方可簽訂合同。七、簽訂采購合同和校服費用支付公示到期后，由與供貨企業(yè)簽訂采購合同，并向家長、社會公布。校服費用由學生家長直接支付給供貨企業(yè)，已經(jīng)物價管理部門批準將校服費用納入代收費項目的，也可由統(tǒng)一收取后轉交供貨企業(yè)，不得違規(guī)截留、挪用、擠占校服費用，并及時公開校服費用收支情況。不得委托家長會代收校服費用。八、校服檢查驗收及監(jiān)督要按照《纖維制品質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》（原質(zhì)檢總—9——10—局第178號令）規(guī)定，建立并執(zhí)行進貨檢查驗收和記錄制度。學校要按照合同約定，通過批量發(fā)貨前隨機抽樣或日常零星購買抽樣的方式，重點查驗法定檢驗機構出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗報告原件及成衣質(zhì)量標識。

    充分發(fā)揮校服育人和審美功能。是本校校服選購管理工作的主體，負責本校校服選用采購的實施，制定本校校服著裝規(guī)范和管理細則，充分發(fā)揮校服德育美育作用。各地教育行政部門要明確中小學生校服管理工作責任部門，會同相關部門建立部門聯(lián)動的監(jiān)管保障工作機制，對校服選用采購工作進行全過程的指導和監(jiān)督，按照和省的相關規(guī)定制定本地區(qū)中小學生校服選購管理辦法，建立校服評議、采購信息公開、“黑名單”及合同備案等制度，切實抓好工作落實。各地市場監(jiān)管部門負責生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)校服產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管等工作，聯(lián)合教育部門每年定期開展校服產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢查，有條件的聯(lián)合開展產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查，督促、校服生產(chǎn)企業(yè)、銷售商等共同做好校服產(chǎn)品質(zhì)量管理工作。同時充分發(fā)揮相關行業(yè)協(xié)會作用，通過行業(yè)自律保障校服品質(zhì)。二、加強領導，規(guī)范選購管理（一）堅持自愿原則。校服承載重要育人功能,鼓勵有條件的地方和統(tǒng)一著裝上學。在校服選購工作中，堅持“兩個自愿”原則。遵循自愿開展原則，要開展深入論證，與廣大家長充分溝通并征得三分之二以上家長同意方可選用或更換校服。如確定選用校服,須向主管教育行政部門備案。學生和家長遵循自愿購買原則。 南京駿飛科技的校服軟件研發(fā)，以科技之力推動校服管理創(chuàng)新發(fā)展！

    財庫〔2019〕38號）等文件要求，加強對采購單位的指導，不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易，不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫，不得濫用行力，妨礙供應商進入本地市場，限定或變相限定購買特定經(jīng)營者提供的商品。由學生家長自費購買的校服，教育行政部門不得作為采購單位采購校服并強制購買。三、嚴格執(zhí)行標準各地各選購校服時，要在合同中標明校服執(zhí)行標準，明確要求生產(chǎn)企業(yè)嚴格執(zhí)行《中小學生校服》（GB/T_31888）、《紡織產(chǎn)品基本安全技術規(guī)范》（GB_18401）、《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術規(guī)范》（GB_31701），有條件的地方可適當提高相關指標要求。采購單位在驗收時，要及時查看產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告和質(zhì)量標識；鼓勵實行“雙送檢”制度，隨機抽樣送到有資質(zhì)的法定質(zhì)量技術機構（優(yōu)先送省級及以上質(zhì)量技術機構）檢驗，相關送檢費用不得向學生家長收取；按要求保留校服樣品，以備復查復驗。要做好宣傳和引導工作，注重知識產(chǎn)權保護，防止學生家長購買到假冒偽劣產(chǎn)品，維護校服特色和學生的權益。四、堅持自愿原則校服具有重要的育人功能，鼓勵有條件的地方和統(tǒng)一著裝上學。要切實承擔校服管理主體責任。 中小學校服登記管理軟件，專注校服登記，確保校服信息準確無誤、安全存儲！校服登記信息管理平臺

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    校服生產(chǎn)企業(yè)按合同約定生產(chǎn)供應校服。采購單位在接收校服時，應隨機抽取一定數(shù)量校服送至法定檢驗機構（優(yōu)先送省級及以上的檢驗機構）進行專業(yè)檢驗，并取得本批次成衣質(zhì)量檢測合格報告。檢驗費用不得強制向家長收取。四、完善服務保障（一）信息技術保障。各地要加強統(tǒng)籌，指導區(qū)域內(nèi)校服供貨企業(yè)建立完善校服服務體系，提供相對固定的購買渠道，備足貨源，方便學生家長退換貨及再次購買。督導學校建立校服評價反饋機制，定期組織開展校服滿意度調(diào)查，結果及時反饋給企業(yè)，作為續(xù)簽合同及今后采購的依據(jù)。要用好現(xiàn)代信息技術手段，建立校服采購、驗收、售后、備案等全流程信息管理服務長效機制。（二）回收利用保障。各地各校要立足環(huán)保節(jié)約原則，探索建立規(guī)范、科學、合理的以舊換新、以小換大、義務捐贈、定點投放等校服回收利用體系。通過捐贈等方式促使校服循環(huán)利用，通過回收廢棄校服等方式促使部分校服原材料得以重新利用，選用禮服式校服的，可由學校統(tǒng)一購買供學生循環(huán)使用，真正實現(xiàn)校服作用化，資源消耗小化。（三）特殊群體保障。各地要結合實際，探索完善特殊群體保障機制。對家庭貧困、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等。 內(nèi)蒙古中小學校服備案系統(tǒng)