你永遠(yuǎn)無(wú)法教給孩子你認(rèn)知以外的東西,在生活中我們也常常遇到這樣的家長(zhǎng)：因?yàn)樽约菏墙逃龔臉I(yè)者，所以會(huì)覺(jué)得不管是生活技能也好還是社會(huì)生活里的為人處世也好，自己就能把孩子教得很好。但，其實(shí)不然，即使你是教育從業(yè)者，也不能教給孩子你認(rèn)知以外的東西。就拿情商來(lái)說(shuō)，很多人會(huì)覺(jué)得情商不就是為人處世、能說(shuō)會(huì)道的那些事嘛，但其實(shí)真的不是。這也是很多人對(duì)情商的誤解。情商的定義是：處理好自己的關(guān)系以及處理好自己和他人的聯(lián)系。這里面的關(guān)鍵詞有：“處理”、“自己”、“關(guān)系”、“他人”、“聯(lián)系”，光是這些關(guān)鍵詞就已經(jīng)決定了情商不只關(guān)乎說(shuō)話的藝術(shù)一方面。你可以把自己的生活經(jīng)驗(yàn)教授給孩子，但是也只是生活經(jīng)驗(yàn)，你無(wú)法給到他真正系統(tǒng)專業(yè)的教導(dǎo)。家長(zhǎng)們把孩子送去各種補(bǔ)習(xí)班、才藝班，不也是覺(jué)得專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做嗎？情商思維也是一樣的，術(shù)業(yè)有專攻，專注于情商思維的開(kāi)發(fā)和研究，多比貓情商思維的出現(xiàn)不是無(wú)緣無(wú)故的，是無(wú)數(shù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的出現(xiàn)，讓我們意識(shí)到，兒童情商教育的急迫性和必要性。我們致力于兒童情商教育，關(guān)注兒童成長(zhǎng)問(wèn)題，旨在做讓中國(guó)孩子幸福的教育，也希望所有的兒童都能有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。關(guān)注孩子情商:高情商比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,賦予孩子更多可能.。貴陽(yáng)兒童情商繪本

    高情商的人一般具有很好的處理人際關(guān)系的能力，也可以說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)力或影響力。人際關(guān)系就是管理他人情緒的能力。一個(gè)人的人緣、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際關(guān)系和諧程度都與這項(xiàng)能力有關(guān)，充分掌握這項(xiàng)能力者在生活上、學(xué)習(xí)上、社會(huì)上都是佼佼者。人際關(guān)系包括在社會(huì)交往中的影響力、傾聽(tīng)與溝通的能力，處理的能力、建立關(guān)系的能力、合作與協(xié)調(diào)的能力、說(shuō)服與影響的能力等。這是成功者所需具備的重要要素之一。情商對(duì)人展的意義情商概念自從提出以來(lái)，就受到人們的重視，因?yàn)榍樯虆^(qū)別于智商水平，具有很高的可塑性，通過(guò)后天的培養(yǎng)完全可以形成比較高的情商水平，而且情商水平的高低與人們一生的發(fā)展如何息息相關(guān)。首先，情商的高低決定了一個(gè)人從小開(kāi)始的學(xué)習(xí)過(guò)程，包括學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活、社會(huì)中的學(xué)習(xí)。高情商的人如果也具有很高的智商，那么他在學(xué)校的學(xué)習(xí)中必定猶如如魚(yú)得水，在生活中學(xué)習(xí)各種知識(shí)也是得心應(yīng)手。步入社會(huì)后，高情商的人依舊會(huì)激勵(lì)自我不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。其次，情商水平的高低決定了一個(gè)人從小到老的人際的關(guān)系。一個(gè)高情商的人，總是可以做到待人真誠(chéng)，善于交流，懂得換位思考，理解他人，并取得別人的尊重。這個(gè)過(guò)程中。 云南2-8歲情商早教聊天幽默俏皮話,情商高的人都在玩這款游戲!

    孩子生長(zhǎng)到青春期，生理、腦部發(fā)展及思考方式都有很大轉(zhuǎn)變，也是發(fā)展情緒與社交能力的關(guān)鍵階段。大衛(wèi)·漢保通過(guò)觀察20歲以前的青少年指出：“多數(shù)孩子都是在11—16歲期間次受到性、飲酒、、吸煙等誘惑。”進(jìn)入初高中便等于告別童年，也是情緒發(fā)展商極艱難的時(shí)期。這段時(shí)期，幾乎所有的學(xué)生都有自信心低潮及自我意識(shí)高漲的現(xiàn)象。他們的自我觀又往往來(lái)自社交方面的自信。大衛(wèi)·漢保指出：“這個(gè)階段，成人應(yīng)特別注意協(xié)助他們度過(guò)交友的難關(guān)，培養(yǎng)自信?！绷硗猓€發(fā)現(xiàn)，對(duì)于剛上初中的青少年，接受過(guò)與未接受過(guò)情緒教育的孩子相比有的不同，對(duì)于同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)、課業(yè)的壓力及其他不良誘惑較能應(yīng)付自如。顯然，情緒教育帶給他們一定的，能夠面對(duì)即將到來(lái)的壓力與挑戰(zhàn)。

    在幫助孩子管理情緒的過(guò)程中，應(yīng)該把握兩個(gè)原則：·不要給情緒設(shè)限，不管是好的情緒還是壞的情緒，都應(yīng)該被認(rèn)同?！こ姓J(rèn)自己的感覺(jué)，才能更好地接納自己，進(jìn)而接納他人。當(dāng)負(fù)面情緒出現(xiàn)的時(shí)候，讓孩子知道，這些感覺(jué)都是很自然的事，沒(méi)有什么不對(duì)的，也沒(méi)有什么可恥的。當(dāng)孩子感到憤怒時(shí)被小朋友搶走了玩具，孩子的臉漲得通紅，甚至有出手打人的沖動(dòng)。此時(shí)作為媽媽，要做的不是責(zé)怪孩子不懂得分享，也不應(yīng)表情輕松的對(duì)孩子說(shuō)“這有什么好生氣的”，而是應(yīng)該先接受孩子有“憤怒”這些負(fù)面情緒的存在，并認(rèn)同它。你可以跟孩子說(shuō)：“如果我心愛(ài)的東西，被人搶走了，我肯定也會(huì)很生氣。不過(guò)，其實(shí)我們可以跟小朋友講講道理，說(shuō)不定可以玩具要回來(lái)?或者你跟小朋友協(xié)商一下，你們輪流玩這個(gè)玩具或者一起玩這個(gè)玩具。 成功是逼出來(lái)的，深讀這套書(shū)，提高情商，強(qiáng)大自己！

   抓住現(xiàn)在，追趕未來(lái)，有一句話說(shuō)——教育不是成就過(guò)去，而是追趕未來(lái)。相信父母?jìng)兘o孩子報(bào)各種才藝班、補(bǔ)習(xí)班，都是希望孩子未來(lái)的路能夠順利一些，希望他們將來(lái)在社會(huì)上能有自己的一技之長(zhǎng)，不至于被社會(huì)淘汰。我們都在向前看，都在往長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向?yàn)楹⒆拥奈磥?lái)做打算，可是會(huì)有很多父母在追求“完美未來(lái)”的路上忽略了孩子“此時(shí)此刻”的感受和成長(zhǎng)。給孩子的是終身受用的情商思維模式，小朋友們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)是享受在當(dāng)下的體驗(yàn)，而這些課程所給予給孩子們的是“追趕未來(lái)”的信心、勇氣和方法。這樣的學(xué)習(xí)不是日復(fù)一日的練習(xí)而是日積月累的能量?jī)?chǔ)備，抓住兒童性格形成的關(guān)鍵期，在3~10歲的教育中，家長(zhǎng)也應(yīng)該更加關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。來(lái)多比貓請(qǐng)您的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。高情商教育到底是為了什么?貴陽(yáng)爸媽明智之選!重慶兒童情商動(dòng)畫(huà)

〔多比貓〕:情商體驗(yàn)課試聽(tīng),讓孩子體驗(yàn)自信。貴陽(yáng)兒童情商繪本

情商與成功的關(guān)系成功是指逐步實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的理想，獲得預(yù)期的或者更好的結(jié)果。一般來(lái)說(shuō)，我們對(duì)于成功的看法是指某個(gè)人實(shí)現(xiàn)了社會(huì)承認(rèn)的個(gè)人的價(jià)值，個(gè)人也從中得到了相應(yīng)的回報(bào)，比如有名企業(yè)的高管，取得高成就的學(xué)者，有名的家等。成功還有另一方面體現(xiàn)，就是承認(rèn)自己的價(jià)值，從而對(duì)自己充滿自信、對(duì)人生的有充實(shí)感和個(gè)人生活的幸福感。也就是說(shuō)，成功既包括社會(huì)對(duì)個(gè)人價(jià)值的肯定，家庭對(duì)個(gè)人價(jià)值的肯定，也包括自己對(duì)自我價(jià)值的肯定。有五點(diǎn)可以表明在人的成功要素中，情商占有80%的影響力。貴陽(yáng)兒童情商繪本

貴州多比貓科技有限公司位于貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)101大廈A座1808，是一家專業(yè)的多比貓 · 情商思維專注于3-10歲少兒情商思維教育，通過(guò)在線直播、師生雙向互動(dòng)體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)模式，在全球范圍內(nèi)服務(wù)于學(xué)員情商思維培養(yǎng)與家庭教育。旨在培養(yǎng)少兒5種情商能力、9種行為習(xí)慣、12種思維能力。公司。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠(chéng)信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨，以建齙牙兔情商培訓(xùn)產(chǎn)品為目標(biāo)，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司堅(jiān)持以客戶為中心、多比貓 · 情商思維專注于3-10歲少兒情商思維教育，通過(guò)在線直播、師生雙向互動(dòng)體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)模式，在全球范圍內(nèi)服務(wù)于學(xué)員情商思維培養(yǎng)與家庭教育。旨在培養(yǎng)少兒5種情商能力、9種行為習(xí)慣、12種思維能力。市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的兒童情商培訓(xùn)，情商培訓(xùn)。