教育部成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司，教育合規(guī)與風(fēng)控已成定局。根據(jù)教育部通知，校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司的主要職責(zé)是：承擔(dān)中小學(xué)生(含幼兒園兒童)校外教育培訓(xùn)管理工作，指導(dǎo)校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨建工作，制定校外教育培訓(xùn)規(guī)范管理政策。制定校外教育培訓(xùn)(含線上線下)機(jī)構(gòu)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和制度設(shè)置、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、人員資質(zhì)、收費(fèi)監(jiān)管等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和制度，并監(jiān)督實(shí)施，組織實(shí)施校外教育培訓(xùn)綜合管理，指導(dǎo)校外教育培訓(xùn)綜合執(zhí)法。校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展的非學(xué)歷教育培訓(xùn)，仍然是學(xué)校教育的補(bǔ)充。但可以肯定的是，未來(lái)教育培訓(xùn)的資本化運(yùn)作標(biāo)準(zhǔn)更加謹(jǐn)慎，教育培訓(xùn)的行業(yè)準(zhǔn)入更加嚴(yán)格，嚴(yán)禁違反中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的培訓(xùn)。湖南源真所在教育合規(guī)與風(fēng)控領(lǐng)域認(rèn)知度很高。上海公辦教育合規(guī)與風(fēng)控解讀

教育和培訓(xùn)是教育合規(guī)與風(fēng)控系統(tǒng)的***道防線，也可能是**重要的一道防線。在這個(gè)法律法規(guī)長(zhǎng)達(dá)數(shù)千頁(yè)的時(shí)代，教育員工了解比較好防范策略是降低風(fēng)險(xiǎn)防控成本的有效措施。所有的模型指南都指出了教育和培訓(xùn)的必要性。我們建議培訓(xùn)分為兩部分，***部分是針對(duì)全體員工的通用合規(guī)培訓(xùn)課程，第二部分是針對(duì)相關(guān)人員的更專(zhuān)業(yè)的合規(guī)信息培訓(xùn)課程。組織的基本合規(guī)課程應(yīng)該包括的十個(gè)重要內(nèi)容：1.指導(dǎo)所有合規(guī)活動(dòng)的法律和監(jiān)管知識(shí)體系。2.組織的具體合規(guī)理念。3.如何處理組織內(nèi)外部的合規(guī)溝通。4.如何界定以及舉報(bào)違規(guī)行為。5.保密政策。6.適當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)做法。7.供應(yīng)商應(yīng)與工作人員所適用的相同的合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)。8.涉及違規(guī)員工所受懲罰處分的案例。9.適當(dāng)編制財(cái)務(wù)報(bào)表、索償/發(fā)票或任何其他票據(jù)格式10.適當(dāng)保留文件。北京怎樣做教育合規(guī)與風(fēng)控管理教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)是需要很多經(jīng)驗(yàn)積累的。

業(yè)內(nèi)流行一種說(shuō)法，民辦教育機(jī)構(gòu)是公辦學(xué)校的人才培養(yǎng)基地，民辦教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的***骨干教師，大部分**終通過(guò)教師公開(kāi)招聘統(tǒng)一考試流向公辦學(xué)校。民辦教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人為此頭疼不已，不斷向教育行政部門(mén)投訴，希望相關(guān)部門(mén)能采取措施穩(wěn)定民辦學(xué)校教師隊(duì)伍，甚至有觀點(diǎn)認(rèn)為，民辦教育機(jī)構(gòu)未滿(mǎn)任期的教師是否可以排除在公辦學(xué)校之外。當(dāng)然，這種觀點(diǎn)在法律上是不可行的。首先，它侵犯了***規(guī)定的公民平等就業(yè)權(quán)利。二是也違背了勞動(dòng)合同法的立法精神和具體規(guī)定。另外，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看，趨利避害是人的本能。只要一個(gè)正常人，他就會(huì)想盡辦法讓利益比較大化。如果民辦學(xué)校的教師流動(dòng)受到行政手段的限制，那么***的大學(xué)畢業(yè)生可能根本不再考慮民辦教育機(jī)構(gòu)作為就業(yè)選擇，**終會(huì)導(dǎo)致民辦教育機(jī)構(gòu)根本招不到***教師，完全失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榻逃弦?guī)與風(fēng)控對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是必要的。

從教育合規(guī)與風(fēng)控角度，教育機(jī)構(gòu)如何應(yīng)對(duì)當(dāng)下培訓(xùn)現(xiàn)狀的情況呢1、主動(dòng)審查書(shū)面教育培訓(xùn)合同中的不可抗力條款、退費(fèi)條款。2、條件允許，開(kāi)設(shè)線上課堂，**期間，轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上。3、停課不停服務(wù)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)放心。4、降低運(yùn)營(yíng)成本，協(xié)商減租，協(xié)商減薪，穩(wěn)住現(xiàn)金流。5、退費(fèi)溝通過(guò)程中：條件允許情況下推薦學(xué)生選擇線上課程；主動(dòng)提出根據(jù)**時(shí)間相應(yīng)延長(zhǎng)課程的有效期；指明退費(fèi)可能需要按照合同的約定承擔(dān)違約責(zé)任。6、合理溝通，有理有據(jù)，該退則退，不損害消費(fèi)者合法權(quán)益，始終秉持：教育品牌才是教培機(jī)構(gòu)**重要的資產(chǎn)。源真所的熊主任在教育合規(guī)與風(fēng)控有自己獨(dú)特的處理方式。

民辦教育的出資人、發(fā)起人在購(gòu)買(mǎi)、學(xué)校轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目時(shí)，不僅要看到《轉(zhuǎn)讓協(xié)議》的重要性，還要看到法定代表人變更的重要性。學(xué)校收購(gòu)和轉(zhuǎn)讓要合法有效，真正實(shí)現(xiàn)初衷，避免出現(xiàn)浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力做無(wú)用功，增加擁堵的情況。警惕買(mǎi)賣(mài)、出租、出借辦學(xué)許可證的行為。在以往的司法實(shí)踐中，行政部門(mén)對(duì)出售、出租辦學(xué)許可證的處罰主要以行政處罰為主，很少移交公安機(jī)關(guān)立案和追究刑事責(zé)任。但廣東省***出臺(tái)的《教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)標(biāo)》明確將偽造、變?cè)燹k學(xué)許可證作為“偽造、變?cè)?、買(mǎi)賣(mài)國(guó)家機(jī)關(guān)辦學(xué)許可證罪”的轉(zhuǎn)標(biāo)，可見(jiàn)**有嚴(yán)控偽造、變?cè)臁⑥k學(xué)許可證買(mǎi)賣(mài)的傾向。這在教育合規(guī)與風(fēng)控中時(shí)有發(fā)生的現(xiàn)象。擅長(zhǎng)教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)的律師有推薦的嗎？民辦學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控管理

源真所的熊主任早先就是做教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)的。上海公辦教育合規(guī)與風(fēng)控解讀

由于有限合伙企業(yè)可以有效保證**團(tuán)隊(duì)對(duì)投資標(biāo)的的控制、激勵(lì)機(jī)制靈活、稅收優(yōu)惠明顯，大量投資機(jī)構(gòu)和投資者愿意成立有限合伙企業(yè)作為投資工具對(duì)投資標(biāo)的進(jìn)行投資，民辦教育行業(yè)也不例外。因此，在實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì)遇到客戶(hù)咨詢(xún)。可以直接用有限合作作為民辦學(xué)校的組織者嗎？有限合伙企業(yè)不能是私立學(xué)校的發(fā)起人。我們建議，如果需要成立合伙企業(yè)，從教育合規(guī)與風(fēng)控角度，可以先成立有限合伙平臺(tái)，由有限合伙企業(yè)和管理團(tuán)隊(duì)中的某個(gè)人共同出資成立有限責(zé)任公司，以新成立的有限責(zé)任公司為發(fā)起人，成立民辦學(xué)校或變更為民辦學(xué)校的發(fā)起人。這個(gè)操作：一是可以滿(mǎn)足》《民辦教育促進(jìn)法》《第十條***款對(duì)舉辦者法人資格的要求；第二，**團(tuán)隊(duì)可以在發(fā)起人股東層面控制學(xué)校；三是便于后續(xù)的轉(zhuǎn)移和變更；第四，在發(fā)起人股東層面建立的有限合伙可以用來(lái)激勵(lì)民辦學(xué)校的管理層和**員工。上海公辦教育合規(guī)與風(fēng)控解讀