科創(chuàng)教育中心助力STEAM教育普及針對甘肅科創(chuàng)教育資源匱乏、實踐課程缺失的現(xiàn)狀，平?jīng)龆x在張掖、酒泉等地建設10所“清華iCenter創(chuàng)客教育基地”，引入無人機編程、3D打印、人工智能等30門課程。基地采用“線上慕課+線下實驗室”模式，由清華導師遠程指導項目式學習。2022年，酒泉某中學學生團隊憑借“戈壁節(jié)水灌溉系統(tǒng)”項目獲全國青少年科創(chuàng)大賽一等獎，填補了甘肅省在該獎項的空白。未來三年，計劃培養(yǎng)5000名科創(chuàng)骨干學生，推動STEM教育與本土產(chǎn)業(yè)需求對接。慕華成志“3+5混合教學”模式全省推廣，惠及10萬師生。愛學堂365學習APP數(shù)智化教育清華大學科創(chuàng)課程培養(yǎng)創(chuàng)新能力

教師信息化能力提升工程甘肅省教師隊伍存在信息化素養(yǎng)參差不齊、教學理念滯后等問題。平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學慕華成志推出“未來教育家”培訓計劃，依托北師大**團隊設計“理論+實踐”雙軌課程，覆蓋在線教學設計、混合式課堂組織、AI工具應用等模塊。2023年，首批培訓覆蓋蘭州、慶陽等8市5000名教師，參訓教師在線教學能力合格率從43%提升至89%。定西某中學教師通過“雨課堂+微課制作”培訓后，課堂互動率提高50%，學生知識留存率提升35%，為全省教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型樹立**。清華官方認證資源數(shù)智化教育1+X課程體系賦能區(qū)域教育升級智能督導機器人巡查效率較人工提升8倍。

合作鼎輝學堂派，您將獲得鼎輝在甘肅地區(qū)多年教育行業(yè)經(jīng)驗的傳承與指導。學堂派平臺資源優(yōu)勢突出，支持眾多教材版本，海量資源涵蓋PPT課件、導學案、試題、試卷、音頻等，與教材目錄緊密相連，教師授課便捷。鼎輝的***團隊將根據(jù)您的實際情況，提供專注的運營指導，包括教學方法優(yōu)化、市場拓展策略制定等。同時，利用各章節(jié)的復習板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師達成“教學評”一體化。在甘肅，背靠鼎輝的行業(yè)經(jīng)驗，您的教育機構(gòu)將迅速成長。平臺支持超過50個教材版本，現(xiàn)有PPT課件16000個、導學案11000個、試題650000道、試卷7200套、音頻11000個，以上各類型資源均匹配在各個教材版本的章節(jié)目錄下，教師可實現(xiàn)各種教學資源的無縫切換。各個章節(jié)都設有單元復習和期末復習板塊，方便老師開展階段總結(jié)復習，同時，“試卷中心”提供章節(jié)測、期中、期末、中考真題等各種類型的精品試卷，從而幫助老師真正實現(xiàn)“教學評”一體化設計。

    加盟：學堂派AI自習室/落戶甘肅/大學生創(chuàng)業(yè)/清華質(zhì)量資源****ition:relative;top:-4px;">2024-10-2713:51發(fā)布于：上海市一、教育新機遇，創(chuàng)業(yè)正當時在當今教育科技蓬勃發(fā)展的時代浪潮中，平?jīng)龆x企業(yè)管理有限公司與北京鑫聲科技的攜手合作，猶如一顆璀璨的新星照亮了大學生創(chuàng)業(yè)者的前行之路。隨著科技的飛速進步，教育領(lǐng)域也在不斷變革與創(chuàng)新。清華慕華成志愛學堂線上教育品牌，依托清華基礎教育資源。自2014年5月創(chuàng)立以來，愛學堂一直致力于將課堂教學與互聯(lián)網(wǎng)完美融合，為師生提供全新的學習體驗。對于大學生創(chuàng)業(yè)者而言，這無疑是一個難得的機遇。一方面，愛學堂擁有豐富的課程資源，涵蓋小中高全年級全科，兩萬多的教育課程涵蓋人教版、北師大版等20多個版本。其獨特的動漫微課，采用電影工藝制作，生動有趣地呈現(xiàn)知識點，激發(fā)學生的學習興趣。另一方面，鼎輝企業(yè)管理有限公司采用BOB模式，在全甘肅統(tǒng)一采購和運營，通過聯(lián)營方式扶持自習室、托教機構(gòu)等，實現(xiàn)資源共享、互利共贏。同時，公司還運營全域數(shù)智化一站式營銷，為創(chuàng)業(yè)者線上線下拓客提供強大支持。在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代，大學生創(chuàng)業(yè)者們憑借著創(chuàng)新的思維和敢于拼搏的精神。數(shù)字孿生校園優(yōu)化能耗，年節(jié)約水電費超30萬元。

大數(shù)據(jù)驅(qū)動精細教學與個性化學習依托清華教育大數(shù)據(jù)研究中心技術(shù)，平?jīng)龆x構(gòu)建甘肅省較早“學業(yè)診斷與優(yōu)化平臺”，通過采集學生作業(yè)、測驗、課堂行為等數(shù)據(jù)，生成個性化學習畫像。2023年試點顯示，蘭州新區(qū)某高中借助平臺精細定位學生薄弱點，數(shù)學學科平均分提升18分，教學資源浪費率降低60%。平臺還支持區(qū)域教育管理者動態(tài)監(jiān)測教學質(zhì)量，例如天水市通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)農(nóng)村學校英語聽力短板，針對性調(diào)配3000臺智能聽力設備，城鄉(xiāng)英語均分差距縮小12%。慕華成志“元師訓”平臺培養(yǎng)10萬數(shù)字化教學骨干。隴南市數(shù)智化教育48小時系統(tǒng)上線2個月回本

清華老年大學課程入駐“銀齡學堂”，10萬老人跨越數(shù)字鴻溝。愛學堂365學習APP數(shù)智化教育清華大學科創(chuàng)課程培養(yǎng)創(chuàng)新能力

教育適老化改造工程針對老年教育需求，平?jīng)龆x開發(fā)“頤學通”適老化教育平臺。采用大字體、語音導航設計，整合清華大學老年大學課程，涵蓋智能手機使用、慢性病管理等實用內(nèi)容。2024年蘭州市試點中，10萬老年人通過平臺學習，數(shù)字鴻溝指數(shù)下降42%，社交活躍度提升55%。平臺還聯(lián)動社區(qū)服務中心開展“銀齡數(shù)字導師”培訓，已培養(yǎng)2000名老年志愿者，形成“以老助老”的可持續(xù)學習模式。教育人工智能倫理體系建設平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學人工智能倫理研究中心，制定《甘肅省教育AI應用倫理指南》。建立算法審查機制，對10類教育AI產(chǎn)品進行倫理風險評估；開發(fā)“AI透明化”工具，向師生解釋智能推薦的邏輯路徑。2024年全省教育AI系統(tǒng)偏見指數(shù)下降至0.12，遠低于行業(yè)平均水平。該體系還設置學生數(shù)字畫像訪問權(quán)限，家長可通過區(qū)塊鏈授權(quán)管理數(shù)據(jù)使用權(quán)，隱私投訴量同比下降98%。愛學堂365學習APP數(shù)智化教育清華大學科創(chuàng)課程培養(yǎng)創(chuàng)新能力