不得濫用行力,妨礙供應(yīng)商進(jìn)入本地市場(chǎng),限定或變相限定購(gòu)買(mǎi)特定經(jīng)營(yíng)者提供的商品；除財(cái)政出資購(gòu)買(mǎi)校服外，各級(jí)教育行政部門(mén)均不得作為采購(gòu)單位采購(gòu)校服并強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)。三、嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，保證校服品質(zhì)采購(gòu)單位進(jìn)行校服選購(gòu)時(shí)，要在合同中標(biāo)明校服執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合《中小學(xué)生校服》(GB/T31888-2015)、《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》(GB18401-2010)、《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》(GB31701-2015)、《消費(fèi)品使用說(shuō)明第4部分：紡織品和服裝》（GB/T）等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。校服生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求組織生產(chǎn)，嚴(yán)禁降低標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)和采購(gòu)校服。有條件的地方可適當(dāng)提高相關(guān)指標(biāo)要求。校服供應(yīng)和驗(yàn)收要嚴(yán)格執(zhí)行“明標(biāo)識(shí)”制度。采購(gòu)單位選購(gòu)的校服應(yīng)具備齊全的成衣合格標(biāo)識(shí)和法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告，檢驗(yàn)報(bào)告中檢驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)包括但不限于GB/T31888-2015標(biāo)準(zhǔn)所列的全項(xiàng)目；在接收校服時(shí)，應(yīng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收,查看產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告和質(zhì)量標(biāo)識(shí)。鼓勵(lì)實(shí)行“雙送檢”制度,即在供貨企業(yè)送檢基礎(chǔ)上，采購(gòu)單位隨機(jī)抽樣送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)（優(yōu)先送省級(jí)及以上法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)）檢驗(yàn),相關(guān)送檢費(fèi)用不得向?qū)W生家長(zhǎng)收取。按要求保留校服樣品,以備復(fù)查復(fù)驗(yàn)。學(xué)校校服軟件定制，深度融合學(xué)校需求，定制專屬的校服管理解決方案！安徽中小學(xué)校服軟件定制

    三）控制校服套數(shù)穩(wěn)定款式校服選購(gòu)應(yīng)根據(jù)“適用、實(shí)用、夠用”原則，充分考慮當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、居民收入水平和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)承受能力，按照決策程序合理確定校服種類、款式、套（件）數(shù)。校服款式一經(jīng)確定應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，不得經(jīng)常性為學(xué)生訂購(gòu)校服，中小學(xué)生選購(gòu)周期原則上不低于三年，畢業(yè)年級(jí)原則上不組織校服選購(gòu)工作。寒冷地區(qū)，可結(jié)合實(shí)際選用冬裝校服。（四）挖掘特色設(shè)計(jì)制作校服校服設(shè)計(jì)制作應(yīng)堅(jiān)持“安全舒適、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、美觀簡(jiǎn)潔”原則，深入挖掘地方文化內(nèi)涵和學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)，符合時(shí)代精神特征，傳承民族文化；應(yīng)適應(yīng)不同季節(jié)，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生在校學(xué)習(xí)、體育運(yùn)動(dòng)等需要。推進(jìn)校服創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)校服面料、功能、式樣研發(fā)，開(kāi)展校服遴選、研討、設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，組織專業(yè)人員或?qū)W生設(shè)計(jì)校服式樣。四、落實(shí)保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中小學(xué)生校服涉及環(huán)節(jié)多，各地應(yīng)建立教育主管部門(mén)牽頭，市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)等密切協(xié)作的工作機(jī)制。各相關(guān)部門(mén)要提高站位，統(tǒng)一思想，積極主動(dòng)作為，明確校服管理工作機(jī)構(gòu)和工作人員，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真研究和解決校服管理中的新情況和新問(wèn)題，著力提升校服管理工作水平和校服品質(zhì)。。二）嚴(yán)格監(jiān)督檢查。江蘇中小學(xué)校服管理平臺(tái)中小學(xué)校服信息管理平臺(tái)，高效處理校服信息，優(yōu)化學(xué)校管理資源！

    GB31701-2015）、《中小學(xué)生校服》（GB/T31888-2015）等和地方標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕劣質(zhì)校服流入校園。有條件的地方可適當(dāng)提高相關(guān)指標(biāo)要求。三、信息公開(kāi)透明，規(guī)范選購(gòu)行為（一）明確采購(gòu)主體。各地教育行政部門(mén)和要起和引導(dǎo)作用，建立健全采購(gòu)信息公開(kāi)制度，不管什么選用模式，均以為采購(gòu)主體，納入“三重一大”事項(xiàng)管理，以家長(zhǎng)和學(xué)生作為校服選用的主要參與者，切實(shí)做好校服征訂意愿搜集工作，充分體現(xiàn)學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)校服的原則，嚴(yán)格規(guī)范和監(jiān)督校服選用過(guò)程。成立由管理人員、教師、家長(zhǎng)或家委會(huì)、學(xué)生和社會(huì)多方參與的校服選用，負(fù)責(zé)評(píng)分選用、采購(gòu)、監(jiān)督等工作，其中學(xué)生和家長(zhǎng)占比不得低于80%。（二）明確選用模式。各地各校要結(jié)合實(shí)際，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新符合本地實(shí)際的校服管理工作方法，確保校服選用和采購(gòu)嚴(yán)格規(guī)范有序。校服選用模式主要有以下三種：一是家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)模式。包括校服選用自主評(píng)定確定供應(yīng)商，或委托第三方招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)采取公開(kāi)招標(biāo)確定供應(yīng)商，也可采取“多校聯(lián)合、一校為主”的方式開(kāi)展校服招標(biāo)采購(gòu)。校服選用確定校服款式后市場(chǎng)自由生產(chǎn)和購(gòu)銷模式。二是市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)模式。以市或縣區(qū)為整體，實(shí)現(xiàn)一市（縣）一款或一市（縣）多款。

    中小學(xué)生著裝工作應(yīng)與學(xué)校的日常管理和各項(xiàng)教育活動(dòng)相結(jié)合，與促成中小學(xué)生良好的行為規(guī)范和禮儀常規(guī)相結(jié)合，與啟迪中小學(xué)生的社會(huì)成員意識(shí)和培養(yǎng)集體主義精神、紀(jì)律觀念相結(jié)合，促使學(xué)生規(guī)范著裝成為實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段。附件：中小選用采購(gòu)校服規(guī)范流程廣西壯族自治區(qū)教育廳2023年3月17日附件中小選用采購(gòu)校服規(guī)范流程一、召開(kāi)班子會(huì)集體決策校服事項(xiàng)將校服選用采購(gòu)工作納入“三重一大”事項(xiàng)管理，由領(lǐng)導(dǎo)集體決策，在與家長(zhǎng)會(huì)充分溝通的基礎(chǔ)上，合理確定選用需求（包括采購(gòu)年級(jí)、款式、套數(shù)、件數(shù)、價(jià)格區(qū)間、供應(yīng)企業(yè)服務(wù)年限等），并制定工作方案。會(huì)議紀(jì)要向主管教育行政部門(mén)報(bào)備并向家長(zhǎng)、社會(huì)公開(kāi)。二、征集家長(zhǎng)采購(gòu)意向?qū)嘧訒?huì)決策的校服選用工作方案向所有家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，征得三分之二及以上家長(zhǎng)同意后方可進(jìn)入選用采購(gòu)環(huán)節(jié)。班子會(huì)會(huì)議紀(jì)要和家長(zhǎng)表決結(jié)果要及時(shí)向主管教育行政部門(mén)報(bào)備并向家長(zhǎng)、社會(huì)公開(kāi)。三、組建選用“家長(zhǎng)采購(gòu)意向征集”征得三分之二及以上同意后，成立由管理人員、家長(zhǎng)會(huì)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)多方參與的校服選用，負(fù)責(zé)選用、采購(gòu)、監(jiān)督等工作，其中有意向購(gòu)買(mǎi)校服學(xué)生的班級(jí)每班家長(zhǎng)不得少于1人。 中小學(xué)校服登記信息管理系統(tǒng)，讓校服信息管理跟上信息化時(shí)代步伐！

    依法查處生產(chǎn)不合格校服的生產(chǎn)企業(yè)和在市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)的銷售不合格校服的銷售企業(yè)；情節(jié)嚴(yán)重的，依法吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。定期向同級(jí)教育行政部門(mén)通報(bào)出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題的校服生產(chǎn)企業(yè)名單，由各區(qū)教育行政部門(mén)明確采購(gòu)單位不得將其納入本地區(qū)校服供貨單位。要充分發(fā)揮企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)作用，暢通學(xué)校、反映校服質(zhì)量問(wèn)題的渠道。21.各區(qū)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)法律法規(guī)，健全工作機(jī)制，實(shí)行信息公開(kāi)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，增強(qiáng)校服采購(gòu)過(guò)程的透明度，堅(jiān)決杜絕商業(yè)賄賂行為。對(duì)在校服工作中違反程序、濫用職權(quán)、收取回扣、等行為的，要及時(shí)向有關(guān)職能部門(mén)移交問(wèn)題線索，依法嚴(yán)肅查處。涉嫌構(gòu)成犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。八、加強(qiáng)服務(wù)保障22.各區(qū)教育行政和市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)要加強(qiáng)統(tǒng)籌，指導(dǎo)校服供貨企業(yè)建立健全售后服務(wù)體系，努力為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服提供便利；指導(dǎo)學(xué)校建立評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，定期組織開(kāi)展校服滿意度調(diào)查，調(diào)查結(jié)果及時(shí)反饋校服供貨企業(yè)，并作為是否續(xù)簽合同及今后采購(gòu)的評(píng)價(jià)參考。南京駿飛科技專注校服軟件研發(fā)，為學(xué)校提供專業(yè)、高效的校服管理方案！湖南中小學(xué)校服軟件定制

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    舊款校服可穿至畢業(yè)。（三）堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”原則。校服采購(gòu)要依法依規(guī)按照規(guī)范流程（詳見(jiàn)附件）進(jìn)行，全程公開(kāi)采購(gòu)過(guò)程。采購(gòu)單位要加強(qiáng)校服采購(gòu)公示，內(nèi)容包括：供應(yīng)企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)價(jià)格、采購(gòu)流程、服務(wù)年限、售后服務(wù)及意見(jiàn)反饋渠道等信息，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。三、確保校服質(zhì)量（一）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，參考T/HEEIA0002-2022《河南省中小學(xué)生校服采購(gòu)與驗(yàn)收規(guī)范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，并在采購(gòu)需求、采購(gòu)合同、檢測(cè)驗(yàn)收中明確。嚴(yán)禁采購(gòu)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的校服。（二）嚴(yán)格執(zhí)行“明標(biāo)識(shí)”。校服供應(yīng)和驗(yàn)收應(yīng)確保具備齊全的成衣合格標(biāo)識(shí)，具體內(nèi)容包括：產(chǎn)品號(hào)型或規(guī)格；纖維成分及含量；維護(hù)方法；制造者的名稱和地址；產(chǎn)品名稱；執(zhí)行的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)；安全類別；使用和貯藏注意事項(xiàng)（非必要）。每件校服應(yīng)在側(cè)縫處縫制包含項(xiàng)內(nèi)容的耐久性標(biāo)簽，應(yīng)在合格證上體現(xiàn)以上所有內(nèi)容，并以吊牌、資料或包裝袋等形式提供。嚴(yán)禁衣領(lǐng)處縫制任何標(biāo)簽。（三）嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢驗(yàn)。 安徽中小學(xué)校服軟件定制