點擊藍字關(guān)注我們采購管理平臺從預(yù)算編制、方案審批、項目實施、項目驗收到項目結(jié)算全流程閉環(huán)管理，保障項目質(zhì)量控制和經(jīng)濟效益，為項目審計和績效考核提供有力數(shù)據(jù)。用戶評價：該應(yīng)用通過規(guī)范流程和制定統(tǒng)一的審批標(biāo)準(zhǔn)，可以確保每個環(huán)節(jié)都有明確的操作指南和責(zé)任分配，從而提高了審批效率和項目管理的透明度。不僅減少了紙面工作量，還使得每年的開支情況更加清晰明了。此外，移動化審批和數(shù)據(jù)化監(jiān)控也能夠進一步提升審批流程的效率和管理水平。資產(chǎn)運維利用平臺內(nèi)嵌的資產(chǎn)分類標(biāo)準(zhǔn)，通過對資產(chǎn)數(shù)據(jù)的清洗，將資產(chǎn)分為固定資產(chǎn)、低值資產(chǎn)、耗材等，實現(xiàn)資產(chǎn)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化，與財政部和教育部資產(chǎn)分類名稱及代碼無縫對接。引入電子簽章技術(shù)，有效實現(xiàn)各類資產(chǎn)從購置到報廢的全生命周期管理。提高資產(chǎn)管理的科學(xué)化和精細(xì)化水平，從而達到優(yōu)化資源配置、降低運行維護費用的目的。改變過去由單一資產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)管理的“零管理”模式，使用人領(lǐng)用、轉(zhuǎn)借、盤點，人員離職時資產(chǎn)移交等操作都需記錄在案，確保資產(chǎn)實物與賬冊相符。此外，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還支持對固定資產(chǎn)進行實時定位和防丟失監(jiān)控。例如，利用射頻識別（RFID）與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以構(gòu)建的固定資產(chǎn)監(jiān)控體系。 后勤管理數(shù)字化，提升后勤業(yè)務(wù)管理工作各環(huán)節(jié)的效率。新疆中小學(xué)后勤綜合管理平臺

    教育部財政部關(guān)于高等**材料、低值品、易耗品管理辦法（84）教供字020號章總則條為了**執(zhí)行勤儉辦學(xué)的方針，加強高等**的材料和低值品、易耗品(以下簡稱物品)的科學(xué)管理及妥善使用，防止積壓浪費、保證教學(xué)、科學(xué)研究、生產(chǎn)、基建及行政等工作的順利進行，特制定本辦法。第二條根據(jù)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工管理，專人負(fù)責(zé)，合理調(diào)配，節(jié)約使用的原則加強物品的管理。必須健全各級物資管理機構(gòu)，并根據(jù)**規(guī)模大小、物資類別，本著適當(dāng)集中、方便領(lǐng)用的精神設(shè)置各類物品庫房?？梢栽谛Ｒ患壔蛐！⑾?廠)二級物資主管部門設(shè)立庫房。第三條物品的供應(yīng)管理工作，應(yīng)根據(jù)工作的特點和物品的不同性質(zhì)，區(qū)別對待。對貴重、稀缺的物品應(yīng)嚴(yán)格管理；對價值小數(shù)量大的一般物品，應(yīng)簡化手續(xù)，達到既加強管理又便于使用的目的。必須建立嚴(yán)格的物品管理責(zé)任制度，對物品的計劃、購置、保管、使用和回收都要有人負(fù)責(zé)，做到驗收嚴(yán)肅認(rèn)真，進出手續(xù)清楚，賬卡記錄健全，定期核對檢查，經(jīng)常保持賬賬相符，賬物相符。第四條高等**應(yīng)配備思想好，并具有相當(dāng)業(yè)務(wù)能力的人員擔(dān)任物品供應(yīng)管理和會計工作．要加強對他們的思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們能夠熟悉工作要求，改進服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。江蘇校園后勤管理軟件節(jié)能設(shè)備聯(lián)動，綠色環(huán)保校園。

    通過建立采購領(lǐng)用流程和財務(wù)臺賬，平臺變革了傳統(tǒng)的“以報列支”報銷模式，提高了使用效率。此外，平臺還搭載了智能存取柜技術(shù)，極大地方便了老師領(lǐng)取物品，同時解決了倉庫管理員守候式發(fā)放的弊端，有效釋放了后勤管理的人力。智能存取柜手機申領(lǐng)用戶反饋：后勤倉庫中小耗材與各類低值物品的領(lǐng)取發(fā)放流程曾相當(dāng)繁瑣，傳統(tǒng)的人力管理方式下，不效率低下，還難以避免錯誤的發(fā)生。自從采用該平臺管理一段時間后，作為倉庫管理員，我深切體會到了一系列積極的改變：現(xiàn)在，老師們根據(jù)管理規(guī)則，提前在平臺上提交申請，再到我這里領(lǐng)取物品，這樣的流程為工作的有序開展預(yù)留了充足的時間?；叵肫疬^去，老師們經(jīng)常直接前來詢問是否有某樣物品并希望立即取走，而我除了倉庫管理職責(zé)外，還需兼顧教學(xué)工作，分身乏術(shù)，時常感到力不從心?，F(xiàn)在，一切變得簡單。老師們只需通過移動端輕松選擇所需物品并提交申領(lǐng)，我則在線上快速確認(rèn)并完成揀配工作，之后將物品放置于柜子中。這一過程不節(jié)省了時間，還極大地降低了出錯率。更令人稱道的是，該平臺提供了多樣化的發(fā)放模式，充分考慮到各類人員的不同需求，體現(xiàn)了人性化的設(shè)計理念。使得整個后勤管理工作更加順暢與。

在現(xiàn)代教育環(huán)境下，為了提高學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量、促進學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校后勤管理被提出了新的要求。***，學(xué)校后勤管理要關(guān)注現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的信息化建設(shè)這一重要主題，迎合信息化時代發(fā)展的需要，在后勤管理工作中加強信息化建設(shè)，提高后勤管理的信息化水平。第二，學(xué)校后勤管理應(yīng)迎合“節(jié)約型校園”的建設(shè)要求，采取相適應(yīng)的后勤管理措施，巧妙融入勤儉節(jié)約的理念，在構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)上，還可實現(xiàn)構(gòu)建節(jié)約型校園的目的。宿舍照明監(jiān)控，讓校園生活更安全。

    使得整個后勤管理工作更加順暢與。03節(jié)能降耗臺利用智能物聯(lián)技術(shù)，通過傳感器、控制器、檢測單元等設(shè)備實時監(jiān)測各場景下的水電使用情況。在提高水電資源利用率的同時，平臺還減少了大量的人力開支，并降低了因水電能耗問題造成重大的概率。電力能耗分析用水情況分析用戶評價：經(jīng)過一段時間的平臺應(yīng)用實踐，在當(dāng)前大力倡導(dǎo)“過緊日子”的背景下，我校總務(wù)部門積極響應(yīng)，將這一理念深植于后勤管理的每一個環(huán)節(jié)。借助的數(shù)字化平臺，我校在電力使用上實現(xiàn)了而的優(yōu)化。具體而言，我們實施了多項智能節(jié)能措施：教室在無人時自動關(guān)閉照明，空調(diào)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)至恒定的節(jié)能溫度，走廊和路燈則根據(jù)預(yù)設(shè)的固定時間自動開啟與熄滅。在水資源管理方面，我們也設(shè)置了合理的峰值用水限制，確保資源得到合理分配。這一切的控制與調(diào)整，均得益于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能分析與推送功能。系統(tǒng)能夠?qū)崟r監(jiān)測各項能耗數(shù)據(jù)，一旦發(fā)現(xiàn)超出合理范圍的情況，立即自動上報，供我們及時研究并在校內(nèi)作出相應(yīng)調(diào)整。從實施效果來看，這款數(shù)字化平臺為我校帶來了的正向價值。它不有效降低了的運營成本，提升了資源利用效率，還增強了全校師生的節(jié)能意識，共同促進了綠色、低碳的校園環(huán)境建設(shè)。 水電能耗一張圖，綠色校園助手。山西學(xué)校資產(chǎn)后勤管理軟件

項目閉環(huán)管理，保障質(zhì)量效益。新疆中小學(xué)后勤綜合管理平臺

    向校級物資主管部門和財政部門報賬。3、使用單位領(lǐng)、退物品，應(yīng)分別填寫領(lǐng)料單。各級物資主管部門，應(yīng)將庫房物品的進出數(shù)量和金額，按月填報校級物資主管部門，由校級物資主管部門審查匯總后轉(zhuǎn)報財務(wù)部門(只報金額)。4、報損、報廢、調(diào)出校外物品，須報送校級物資主管部門處理有關(guān)賬戶。價撥校外的物資，統(tǒng)一由**財務(wù)部門辦理收款，作自動增加"撥入經(jīng)費處理"。5、各級庫房應(yīng)經(jīng)常對有變動的物品進行抽點，每年必須進行一次盤點；盤盈盤虧須報經(jīng)校(院)長批準(zhǔn)，經(jīng)財務(wù)部門簽證后才能調(diào)整有關(guān)賬(卡)。6、各級物資主管部門，應(yīng)定期與庫房核對賬、物情況，校級物資主管部門每年應(yīng)與財政部門至少對賬一次，做到賬賬相符。第八章附則第二十三條高等**附屬單位的物品管理，可參照本辦法執(zhí)行。進行經(jīng)濟核算的生產(chǎn)單位，應(yīng)參照有關(guān)企業(yè)的管理要求建立制度。第二十四條高等**為校外單位來料加工、試驗或修理的物品，應(yīng)作為外單位寄存物資處理，單獨設(shè)賬記錄，及時結(jié)算清理。第二十五條本辦法自頒發(fā)之日起施行，各校應(yīng)根據(jù)本辦法，結(jié)合本校的具體情況制訂各項有關(guān)實施細(xì)則，并報上級主管部門備案。新疆中小學(xué)后勤綜合管理平臺