讀書(shū)只是為了輸出嗎？人前擁有有趣的靈魂和一副好口才？那么該讀什么樣的書(shū)才會(huì)提升幽默感？讀書(shū)是為了出口成章，或是積得一身書(shū)卷氣再去將他人的夸贊收入囊中？這些愿念，能為人們帶來(lái)真正的自信嗎？不讀書(shū)的人常常會(huì)過(guò)于在意上述問(wèn)題大過(guò)讀書(shū)本身，難道讀書(shū)是為了讓他人稱羨？真正熱愛(ài)讀書(shū)的人，便不會(huì)在意這些。于我而言，讀書(shū)為得是自己的修為，為了能更好地處理人際關(guān)系，不論是職場(chǎng)、家人或是與陌生人之間，都需要我們具備交往能力；讀書(shū)是為了將空閑時(shí)間被讀書(shū)的樂(lè)趣所占有、順便提升專(zhuān)注力；讀書(shū)是為了踐行前人的足跡、同時(shí)也修繕著自己的價(jià)值觀，因?yàn)槎喽嗌偕傥覀円捕紩?huì)成為他人的前人。讀書(shū)可以提高自己的專(zhuān)注力，學(xué)會(huì)專(zhuān)心地去做每一件事；廣東閱覽室圖書(shū)批發(fā)商城

圖書(shū)是以傳播文化為目的，用文字或其它信息符號(hào)記錄于一定形式的材料之上的著作物，圖書(shū)是人類(lèi)思想的產(chǎn)物，是一種特定的不斷發(fā)展著的知識(shí)傳播工具。中國(guó)圖書(shū)行業(yè)經(jīng)營(yíng)效益較為穩(wěn)定，毛利率維持在15%-16%之間，銷(xiāo)售利潤(rùn)率維持在12%-14%之間。但與其他行業(yè)相比，行業(yè)投資回報(bào)率并不太理想，行業(yè)總資產(chǎn)報(bào)酬率低于6%，凈資產(chǎn)利潤(rùn)率低于8%;所幸兩項(xiàng)指標(biāo)都呈波動(dòng)上升趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)圖書(shū)行業(yè)銷(xiāo)售規(guī)模在經(jīng)歷2009年小幅下降后，2010年重新回到兩位數(shù)增長(zhǎng)速度，行業(yè)銷(xiāo)售收入達(dá)672.93億元。與此同時(shí)，行業(yè)利潤(rùn)達(dá)到31.77億元，同比增長(zhǎng)43.71%。廣州同城圖書(shū)批發(fā)網(wǎng)店讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)中的內(nèi)容和人物行為可以產(chǎn)生鏡像，投射到每個(gè)讀者心中。

其實(shí)，選擇書(shū)籍的方法有很多，我們可以選擇適合自己的方式來(lái)選書(shū)。當(dāng)剛開(kāi)始不管你閱讀什么書(shū)籍，很重要的就是開(kāi)始讀，并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。當(dāng)你的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)視野寬闊了很多，慢慢地，也就知道如何選擇適合自己的書(shū)籍。根據(jù)讀書(shū)的步驟，我們進(jìn)行閱讀，但是會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，書(shū)是越讀越多還是越讀越少？經(jīng)常讀書(shū)的朋友肯定回答越讀越多，因?yàn)閺囊槐緯?shū)可以延伸出很多邊際知識(shí)，也就那句，書(shū)讀得越多越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知，但是這樣對(duì)么？

我們都知道大量的人讀書(shū)時(shí)只選擇自己能夠認(rèn)同的內(nèi)容去閱讀，也就是說(shuō)已經(jīng)具備的認(rèn)知水平在不斷地穩(wěn)固，而對(duì)于自己知識(shí)盲點(diǎn)那部分卻依然不想以開(kāi)放的心態(tài)去接受一些新知。如果在讀一本書(shū)之前，你就希望作者和你的觀點(diǎn)極度接近，那么對(duì)你來(lái)講，也許它的可讀性是很強(qiáng)，你不會(huì)中途讀不進(jìn)去，但你要面對(duì)的另一個(gè)問(wèn)題就是：如果你只接受認(rèn)知安全范圍內(nèi)的東西，就意味著你放棄了一部分探索新知的能力。人只有在生病的時(shí)候才想起自己不是鋼鐵俠，原來(lái)工作之余還需要休息。讀書(shū)我們感悟好的思想文化，打開(kāi)自身的思想桎梏。

當(dāng)人們認(rèn)為學(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)詞可以通過(guò)一段簡(jiǎn)單的文字描述就能說(shuō)清楚、并且能產(chǎn)生一定的催促作用的事情時(shí)，他們其實(shí)就是在尋找能夠引發(fā)自身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種捷徑。然而這種問(wèn)題總是得不到太有效的回答，畢竟懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)的人都不會(huì)通過(guò)提問(wèn)獲取主動(dòng)性，主動(dòng)讀書(shū)的人更不會(huì)只讀一本書(shū)。與其把心思花在“如何盡可能縮短學(xué)習(xí)的時(shí)間、還能終身獲益”這個(gè)問(wèn)題上，不如摒棄胡思亂想、直接投入到學(xué)習(xí)中，這樣才會(huì)使人更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)者的心態(tài)。另外，只有讀了足夠多的書(shū)，才有可能擁有一定的知識(shí)存量，獨(dú)到的判斷力也源自于見(jiàn)多識(shí)廣，而非依靠著經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)的唯1性。兒童閱讀好處，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多方面也能比同齡人有更高的水平；湖北圖書(shū)批發(fā)采購(gòu)

書(shū)是人類(lèi)思想的精華，書(shū)中的知識(shí)包羅萬(wàn)象。廣東閱覽室圖書(shū)批發(fā)商城

簡(jiǎn)單的說(shuō)目的有兩個(gè)，一個(gè)是整本書(shū)脈絡(luò)全在眼前，知道了作者的整體思路，看到了書(shū)的全貌；其次是看到自己喜歡的就讀下去，知道發(fā)展方向不感興趣，不讀了，改換下一章節(jié)。下一步讀前言、序言、推薦等等，因?yàn)檫@本書(shū)中心內(nèi)容全在這里，雖然可能講法與書(shū)的語(yǔ)言不一定一樣，但是可以通過(guò)一個(gè)篇前言基本了解全書(shū)知識(shí)點(diǎn)的概況，一般前言都是作者自己寫(xiě)的，所以就像我們寫(xiě)論文的前言，把這篇論文的全文的做個(gè)概述，非常有利于掌握全書(shū)。再簡(jiǎn)單地說(shuō)就是，看完前言，跟別人聊起來(lái)，起碼不至于說(shuō)不知道這本書(shū)說(shuō)的是什么。廣東閱覽室圖書(shū)批發(fā)商城

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