2.影評，重要的就是不要異想天開，把自己看到的、可以分析出來的內容寫出來，加上一些文筆的渲染就會有很大的提升，記得記筆記、認真的把每一個值得分析的地方寫清楚，照著已有的格式，大家只要多寫多練一定會取得不錯的成績3.文常，這是**基本的一門，訣竅只有一個就是背背背，剛開始的時候也許會覺得有些枯燥，但只要試著將每個作品都理解，或是讓自己對其產生興趣，這就會變得簡單不少。背誦的關鍵是反復和持之以恒，狀態(tài)一直保持到走上考場的那一刻。有心，有愛，有未來！上海編導夢之隊，必勝！編導藝考學校

對于編導備考的建議：就說說文常吧。一定要好好背！！文?？梢哉f是三門里面分數變數較小的了。對于背誦的方法，我當時采用的是同學之間互相抽背的方式，在這過程中互相都會抽一些平時不會注意的小細節(jié)，使得背的東西更加細致，感覺效果不錯。當然，找到適合自己的背誦方式是很重要的。專業(yè)課學習建議：在課上要很真聽講，做好筆記，在課后也要多花些時間。對于影視攝像，課后的實踐過程很重要，只有在自己親身經歷過拍攝才能真正領悟到上課所講述的內容，影視編輯課也同樣如此，多嘗試自主剪輯。在上大的生活：進入上海大學后，我清晰地感受到大學生活并沒有想象中的會輕松許多，說為“高四”也不為過。上大獨有的“短學期制”，更是加快了學習的節(jié)奏。每天雖為忙碌，每學期過后，收獲滿滿。徐州傳媒大學編導藝考培訓班上海大學上海電影學院校考在即，申菲?？純?yōu)勢助力學子勇攀高峰！

藝術常識高分技巧

1、思維導圖，在頭腦中構建起一個知識網絡,從而形成一個完整的知識體系。整理知識的方法很多，常用的就是思維導圖法。

如：讓你簡述《清明上河圖》的藝術特色。運用思維導圖的方法，你依次想到的答題要點包含：作品背景-作品描述內容-作品藝術手法和表現形式-作品特色、價值或意義等，這樣既***又清晰。

2、口訣記憶把記憶材料編成口訣或合轍押韻的句子來提高記憶效果的方法。這種方法可以縮小記憶材料的***數量，把記憶材料分成組塊來記憶，加大信息濃度，增強趣味性，不但可減輕大腦負擔，而且記得牢，避免遺漏。

3、聯(lián)想記憶聯(lián)想的方式很多，可以進行橫向的相關聯(lián)想。

如：從一個作家可以聯(lián)想到他所處的朝代、他的作品、作品風格、作品背景及歷史意義；可以進行縱向的相關聯(lián)想，例如，由一部作品可以聯(lián)想到作品的內容、主題、人物關系、影視語言分析等；可以進行自由發(fā)散式聯(lián)想，例如，《江湖兒女》賈樟柯，聯(lián)想到中國第六代導演，第六代導演之一王小帥，王小帥作品《地久天長》。

4、放電影記憶利用課間休息時間或睡前時間，把每天背誦的知識點在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象。記不住的第二天早晨起床后迅速打開書再記一下。

好在自己心態(tài)夠平，抗壓能力足夠強。機智的我找到了一些妙招：我把列表里朋友備注，全部改成了考綱導演名、也把在文常書里每一個可能被考到的知識點總結在幾張圖片里，輪流當手機壁紙……各種古靈精怪的想法涌出，代替了枯燥無味的一筆一畫，減輕了我的不少壓力。當然，對于故事和影評，多少抱著一些隨緣的心態(tài)，但不變的是，必須通過大批量的閱片來提高自己原本匱乏的知識面。在這條路上，自己也碰到過努力和回報不成正比的時候，“放平心態(tài)”這種話顯然不具說服力，所以我的方法就是盡可能合理發(fā)泄出自己所有負面情緒（ps：不要傷害到自己和他人的安全），確定自己已經調整好狀態(tài)后，重拾行囊，勇往直前。選擇大于努力？NO!看看上海高中生選編導藝考的優(yōu)勢你就明白了！

但，學海無涯苦作舟，相信這個道理大家都懂。熬過一時，收益就是一世的。在哪兒錯在哪兒站起來就好了。我的文常就再也沒有跪在王小帥手下了。在我們誠誠一遍遍不厭其煩地糾正我的白話表達和視角轉換問題的幫助下，我的故事，終于也在二次集訓時有了起色，天知道，一次上七十分的時候我都快要哭出來了，在一次拿到班級頭名的時候，更是有一種特別的感覺。我的影評，也終于摸索到了合適的道路，在剩下的日子里成為了我統(tǒng)考前的強心針。而我，也成功的打出了一場翻身仗。三人全市前20,超70%全市前一百，上海編導藝考夢之隊起航！編導藝考學校

藝術類專業(yè)的招生考試由專業(yè)考試（市統(tǒng)考或?？迹┖臀幕荚噧刹糠纸M成。編導藝考學校

羅老師作為一班的班主任和故事老師，秉持著“課上做師生，課下當朋友”的理念，深受同學們的喜愛。他的故事課總是充滿歡聲笑語，大量的討論環(huán)節(jié)讓全員參與進課堂，讓每個人都可以成為創(chuàng)造故事的主人。作為班主任，課下他努力了解每個人的性格，積極彌補自己的不足，努力成為同學們心中的好朋友。——22屆學生鄭浩羅老師的故事寫作課邏輯性強，上課層次分明，有條有理。并且在學習了故事的基本元素后，我可以更加專業(yè)地、有邏輯地表達出原本較為混亂的情感，讓我的故事寫作水平得到了很大程度上的提高，使我受益匪淺。——22屆學生寧卓航編導藝考學校

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