奧地利的冬季運(yùn)動(dòng)資源豐富，對(duì)于喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，這里是天堂。在冬季，阿爾卑斯山脈的眾多滑雪場(chǎng)開(kāi)放，提供各種難度級(jí)別的滑雪道，無(wú)論是初學(xué)者還是滑雪高手，都能找到適合自己的滑道。除了滑雪，還可以體驗(yàn)滑冰、雪地摩托等冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在其他季節(jié)，奧地利的山地自行車(chē)道、徒步路線也吸引著大量運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者。留學(xué)生們可以在課余時(shí)間參與這些運(yùn)動(dòng)，既鍛煉了身體，又能欣賞到奧地利美麗的自然風(fēng)光 。奧地利的文化活動(dòng)豐富多彩，全年都有各種節(jié)日和慶典。維也納的新年音樂(lè)會(huì)是世界聞名的音樂(lè)盛會(huì)，每年吸引著全球無(wú)數(shù)音樂(lè)愛(ài)好者的關(guān)注。在狂歡節(jié)期間，城市中充滿了歡樂(lè)的氛圍，人們穿著盛裝，參加和派對(duì)。紹興找?jiàn)W地利留學(xué)機(jī)構(gòu)哪家好，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。格拉茨研究生留學(xué)簽證流程

奧地利共和國(guó)（德語(yǔ)：Republik?sterreich，英語(yǔ)：TheRepublicofAustria），簡(jiǎn)稱“奧地利”（Austria），是一個(gè)位于歐洲中部的議會(huì)制共和制國(guó)家，下屬九個(gè)聯(lián)邦州，作為一個(gè)內(nèi)陸國(guó)家，與多國(guó)接壤，東鄰是匈牙利和斯洛伐克，南鄰意大利和斯洛文尼亞，西鄰列支敦士登和瑞士，北鄰德國(guó)和捷克，國(guó)土面積83855km2。首都維也納，人口超過(guò)170萬(wàn)，是奧地利比較大的城市。公元996年，史書(shū)中提及“奧地利”。12世紀(jì)中葉在巴本堡家族統(tǒng)治時(shí)期形成公國(guó)，成為國(guó)家。1278年開(kāi)始了哈布斯堡王朝長(zhǎng)達(dá)640年的統(tǒng)治。18世紀(jì)初，哈布斯堡王朝領(lǐng)土空前擴(kuò)大。1815年維也納會(huì)議后成立了以?shī)W為首的德意志邦聯(lián)，1866年，奧在普奧中戰(zhàn)敗，邦聯(lián)解散。1867年與匈牙利簽約，成立奧匈帝國(guó)。1918年世界大戰(zhàn)結(jié)束后，帝國(guó)解體，成立共和國(guó)。1938年被納粹德國(guó)吞并，1945年被盟軍占領(lǐng)，1955年重新獲得，同年10月26日宣布成為長(zhǎng)久中立國(guó)。奧地利是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，也是OECD的創(chuàng)始國(guó)之一，1995年加入歐盟，同年簽訂申根公約，1999年開(kāi)始使用歐元。2016年人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到45870美元。其人類發(fā)展指數(shù)在2016年排世界第19位，其工業(yè)特點(diǎn)是國(guó)有化程度高。林茨博士留學(xué)收費(fèi)找?jiàn)W地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。

維也納大學(xué)位于奧地利首都維也納，占地28萬(wàn)平方米。由8個(gè)學(xué)院約190個(gè)系組成，分別位于94處。1990年學(xué)校共有教授454名，助教1890名，1497名工作人員，學(xué)生86000名。全校每年支出約為32億奧地利先令，其中，。各實(shí)驗(yàn)室占300萬(wàn)，圖書(shū)館3892萬(wàn)先令。校長(zhǎng)主管人事科、總務(wù)科、學(xué)籍科、組織外事科、咨詢科、檔案科、服務(wù)中心和秘書(shū)室。提供180多個(gè)專業(yè)，并有190余所研究所。維也納大學(xué)的教師有正式和非正式之分，正式教師包括正、副教校和助教，非正式教師包括講師和?？平虇T。教授是由大學(xué)公開(kāi)招聘，由學(xué)校從應(yīng)聘者中挑選3名人選，然后上報(bào)聯(lián)邦科學(xué)與研究部由部長(zhǎng)決定，維也納大學(xué)的終身教授是由聯(lián)邦總統(tǒng)任命的，屬國(guó)家四級(jí)官員，教授退休年限是滿70歲，享受全額工資和附加工資。副教授和助教均采用公開(kāi)招聘，前者由聯(lián)邦科學(xué)與研究部決定，后者由大學(xué)人事委員會(huì)自行決定。

為了使新生盡快適應(yīng)大學(xué)的生活，維也納大學(xué)采納了奧地利大學(xué)學(xué)生會(huì)從1976年開(kāi)始試行的導(dǎo)生制，這種導(dǎo)生制是由1名經(jīng)過(guò)相應(yīng)培訓(xùn)的高年級(jí)或師范專業(yè)學(xué)生作為導(dǎo)生和12名新生組成一個(gè)小組，由這名導(dǎo)生提供的信息和幫助，通過(guò)小組活動(dòng)使這些新生穩(wěn)定情緒、變他助為自助、增強(qiáng)自決能力，同時(shí)幫助他們選定學(xué)習(xí)課程、討論職業(yè)設(shè)想和就業(yè)前途，導(dǎo)生活動(dòng)集中在學(xué)期。這種活動(dòng)是高年級(jí)的學(xué)生根據(jù)學(xué)生會(huì)的總原則而組織的，并由學(xué)生會(huì)給予資助，全國(guó)每學(xué)期經(jīng)費(fèi)達(dá)160萬(wàn)先令。這種制度一方向有助于解決“教師少、學(xué)生多”的矛盾，另一方向高年級(jí)學(xué)生可以在工作中得到鍛煉，增加經(jīng)濟(jì)收入，新生也可以縮短“適應(yīng)期”有助于提高教學(xué)質(zhì)量，頗受學(xué)生好評(píng)?，F(xiàn)行的學(xué)位制度較之古典學(xué)位制度在內(nèi)容上已有很大不同，形式上依然是三級(jí)學(xué)位制，分碩士、博士、講授資格三種學(xué)位。無(wú)錫找?jiàn)W地利留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。

格拉茨大學(xué)簡(jiǎn)介格拉茨大學(xué)（德語(yǔ)：Karl-Franzens-Universit?tGraz）全稱：卡爾弗朗茨格拉茨大學(xué)，建于1585年，是一所歷史悠久的大學(xué)。該大學(xué)是施泰爾馬克州比較大的大學(xué)，也是在維也納大學(xué)之后奧地利第二所古老的大學(xué)。學(xué)校名字來(lái)源于奧地利大公卡爾二世和皇帝弗朗茨二世。格拉茨大學(xué)下轄天主教神學(xué)系、法律系、社會(huì)經(jīng)濟(jì)系、自然科學(xué)系、社會(huì)科學(xué)系等5個(gè)系。格拉茨大學(xué)開(kāi)設(shè)了豐富的本科、碩士、博士專業(yè)。本科專業(yè)有企業(yè)管理、社會(huì)學(xué)、考古學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、俄語(yǔ)、日耳曼語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、羅曼語(yǔ)、音樂(lè)學(xué)、藝術(shù)史、生物學(xué)、地球科學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、環(huán)境系統(tǒng)科學(xué)、心理學(xué)等；碩士專業(yè)有天主教神學(xué)、天主教教育學(xué)、宗教科學(xué)、法學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)教育學(xué)、口譯學(xué)、歐洲民族學(xué)、歷史、希臘語(yǔ)、藝術(shù)史、拉丁語(yǔ)、音樂(lè)學(xué)等；博士專業(yè)有天主教神學(xué)、宗教學(xué)、法學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、自然科學(xué)等。上海奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)哪家好，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。薩爾茨堡高中留學(xué)申請(qǐng)流程

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部分高校還開(kāi)設(shè)了葡萄酒文化與品鑒課程，讓留學(xué)生從學(xué)術(shù)角度深入了解這一領(lǐng)域，豐富課余生活。奧地利的教育體系注重跨學(xué)科教育，許多專業(yè)課程設(shè)置打破傳統(tǒng)學(xué)科界限。比如因斯布魯克大學(xué)的環(huán)境科學(xué)專業(yè)，融合了生物學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從多角度分析和解決環(huán)境問(wèn)題的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要參與跨學(xué)科項(xiàng)目，與不同專業(yè)背景的同學(xué)合作，這種學(xué)習(xí)模式不僅拓寬了知識(shí)面，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和綜合創(chuàng)新能力，使學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。格拉茨研究生留學(xué)簽證流程