代替教師、家長(zhǎng)完成部分重復(fù)性、基礎(chǔ)性教育工作，減輕教師負(fù)擔(dān)，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。以聽(tīng)促學(xué)培養(yǎng)能力itc智慧聽(tīng)學(xué)系統(tǒng)將有形的厚重書(shū)本轉(zhuǎn)化成無(wú)形的語(yǔ)言聲音，匯聚海量的學(xué)習(xí)資源存儲(chǔ)在聽(tīng)見(jiàn)云服務(wù)端，以聲音為知識(shí)的載體，提高孩子的閱讀、朗誦能力。海量教材庫(kù)，有聲圖書(shū)館聽(tīng)學(xué)APP匯聚海量教學(xué)資源，內(nèi)容緊跟**教育部培養(yǎng)目標(biāo)，與教材配套，并由上百位老師團(tuán)隊(duì)傾情演繹。HIFI級(jí)音質(zhì)，老師在身邊聽(tīng)學(xué)音箱采用DSP數(shù)字音頻處理器，雙分頻技術(shù)，采用ADI前列功率放大器，HIFI級(jí)的揚(yáng)聲單元，具有高、中、低音清晰圓潤(rùn)，真實(shí)還原各類(lèi)音色，清晰表達(dá)輕重強(qiáng)弱。讓孩子學(xué)習(xí)有臨場(chǎng)感，聽(tīng)得更清楚，效果更明顯。智慧聽(tīng)學(xué)系統(tǒng)，改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的氛圍和環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，完善學(xué)生碎片化時(shí)間知識(shí)拓展手段，提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓他們用更少的時(shí)間獲得更好的學(xué)習(xí)成果，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，避免了學(xué)生過(guò)度用眼影響視力，為推動(dòng)教育“減負(fù)”提供有力保障。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的學(xué)習(xí)方式便捷，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。福建兒童聽(tīng)學(xué)盒子哪里買(mǎi)

    并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語(yǔ)言方式。作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯(cuò)誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過(guò)模仿真正掌握了英語(yǔ)的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語(yǔ)言風(fēng)格。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，模仿原則是必不可少的。比如在學(xué)習(xí)語(yǔ)音時(shí)，要大量地重復(fù)練習(xí)音標(biāo)、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。而在練習(xí)過(guò)程中，盡量模仿"音標(biāo)發(fā)音和單詞發(fā)音，同時(shí)模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏。模仿對(duì)學(xué)好語(yǔ)音至關(guān)重要。如果你要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)模仿亦很重要。在學(xué)口語(yǔ)時(shí)，要盡量模仿你已經(jīng)讀過(guò)的東西和已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的東西。當(dāng)然，如果你模仿你已經(jīng)用"重復(fù)原則"所讀過(guò)的和所聽(tīng)過(guò)的，效果就會(huì)更好。如果你要學(xué)習(xí)英文寫(xiě)作，模仿的重要性更是顯而易見(jiàn)。你要讀各種不同類(lèi)型的文章、名家的文章，重復(fù)地讀過(guò)多遍而能真正理解了后，就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本的常識(shí)。我的一位朋友英語(yǔ)口語(yǔ)很棒，當(dāng)他談到學(xué)口語(yǔ)的秘訣時(shí)，他總是說(shuō)"外國(guó)人怎么說(shuō)，我就怎么說(shuō)；外國(guó)人怎么寫(xiě)，我就怎么寫(xiě)。"真可謂一語(yǔ)道破天機(jī)！對(duì)于模仿原則，可以選擇英文電影學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⑽碾娪坝姓鎸?shí)語(yǔ)境、生活的方方面面。山西英語(yǔ)聽(tīng)學(xué)盒子品牌聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的用戶(hù)體驗(yàn)好，界面簡(jiǎn)潔明了，操作簡(jiǎn)單方便，是您的好選擇。

    也可以主動(dòng)發(fā)起學(xué)科教學(xué)知識(shí)討論或積極參與他人發(fā)起的知識(shí)共享活動(dòng)并及時(shí)發(fā)表善意的評(píng)價(jià)、有價(jià)值的建議和真實(shí)的學(xué)習(xí)心得。這樣的交流互動(dòng)，可以使參與互動(dòng)交流的個(gè)體之間建立相互信任的關(guān)系，這種信任關(guān)系將更有利于學(xué)習(xí)共同體的建立。（四）建立教師智慧學(xué)習(xí)共同體教師智慧學(xué)習(xí)共同體是指在多種智能化的信息技術(shù)、工具支持的環(huán)境中，一個(gè)由學(xué)習(xí)者（教師）和指導(dǎo)者（教育、教師、**領(lǐng)導(dǎo)、科研人員等）共同構(gòu)成的具有共同的目標(biāo)愿景、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿的團(tuán)體。智慧學(xué)習(xí)共同體的成員對(duì)彼此有較強(qiáng)的認(rèn)同感和歸屬感。成員之間可以相互對(duì)話(huà)、交流與合作，可以共同制訂目標(biāo)，一起完成任務(wù)，也可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中分享自己的經(jīng)驗(yàn)、思想和資源等，這樣既能夠促進(jìn)每個(gè)教師的發(fā)展，也能夠?qū)崿F(xiàn)教師整個(gè)團(tuán)體的發(fā)展。●設(shè)立學(xué)習(xí)小組教師的興趣、愛(ài)好及教學(xué)風(fēng)格等個(gè)性特征可以被智慧學(xué)習(xí)環(huán)境所感知。數(shù)據(jù)庫(kù)可以根據(jù)教師的個(gè)性特征，按照不同的需求與目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共同體內(nèi)的快速智能分組。這種分組方式打破了教師合作學(xué)習(xí)時(shí)面臨的空間障礙和多樣復(fù)雜的學(xué)習(xí)需求所帶來(lái)的困難，因此建立的學(xué)習(xí)小組將更加**、科學(xué)與完善。分組完成后。

    以及前沿的理論知識(shí)來(lái)提升能力。教師智慧學(xué)習(xí)共同體為每個(gè)教師的發(fā)展?fàn)I造了一種和諧互助的氛圍，有助于提升教師的知識(shí)和能力，促進(jìn)教師的發(fā)展。深圳市聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代科技有限公司是一家以聽(tīng)學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國(guó)聽(tīng)學(xué)教育服務(wù)平臺(tái)的開(kāi)創(chuàng)者，公司致力于開(kāi)發(fā)聽(tīng)學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺(tái)，為學(xué)生提供聽(tīng)學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代的社會(huì)價(jià)值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽(tīng)來(lái)獲取知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感、樂(lè)感和表達(dá)、表演能力，從而認(rèn)識(shí)世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂(lè)、更高效。公司的愿景是讓每一個(gè)孩子聽(tīng)智慧聲音，見(jiàn)美好未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)這一愿景，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代始終秉承先見(jiàn)、踐行、創(chuàng)變和融匯的價(jià)值觀。公司注重先見(jiàn)性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽(tīng)見(jiàn)未見(jiàn)；同時(shí)，公司也非常注重踐行，務(wù)實(shí)實(shí)踐，知行合一；在創(chuàng)新求變的過(guò)程中，公司也非常注重融匯貫通，汲取古今中外的智慧，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的課程難度適中，可以輕松愉快的氛圍中提高聽(tīng)力水平。

    HIFI是英語(yǔ)High-Fidelity的縮寫(xiě)，意為“高保真”，其定義是：與原來(lái)的聲音高度相似的重放聲音。很多音響發(fā)燒友都會(huì)追求技術(shù)指標(biāo)較高HIFI音響器材，誰(shuí)曾想過(guò)，教育領(lǐng)域也誕生了HIFI級(jí)聽(tīng)學(xué)音箱。耳朵不將就，聽(tīng)課學(xué)習(xí)才能更有效率。下面我們一起來(lái)探究一下這款教育界的HIFI級(jí)音箱。itc聽(tīng)學(xué)音箱是一款具有HIFI級(jí)音質(zhì)的教育學(xué)習(xí)型音箱。簡(jiǎn)約時(shí)尚的銀色外觀，打破常規(guī)音箱的黑色、原木色等千篇一律的沉悶設(shè)計(jì)，外表經(jīng)得起歲月洗禮，經(jīng)久耐看不過(guò)時(shí)。銀色+白色外殼，加上弧線(xiàn)形設(shè)計(jì)，低調(diào)輕奢的外表，彰顯科技感，與不同環(huán)境意外百搭。更難得的是itc聽(tīng)學(xué)音箱采用全弧線(xiàn)的倒相管設(shè)計(jì)，音質(zhì)效果令人期待。聽(tīng)學(xué)音箱通過(guò)手機(jī)APP連接網(wǎng)絡(luò)接收播放音頻。在應(yīng)用商店下載聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代APP，對(duì)音箱進(jìn)行播放管控。使用步驟：用聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代APP掃描音箱上的二維碼綁定聽(tīng)學(xué)音箱；手機(jī)連接WIFI，長(zhǎng)按頂部設(shè)置按鈕，聽(tīng)到“進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)設(shè)置模式”；在聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代APP上，“管理-設(shè)置-配置聽(tīng)學(xué)機(jī)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)”，輸入WIFI密碼，**確認(rèn)；如果連接成功，音箱語(yǔ)音提示“網(wǎng)絡(luò)配置成功”。配置成功后即可通過(guò)聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代手機(jī)APP隨時(shí)隨地即可進(jìn)行點(diǎn)播系統(tǒng)音頻，可對(duì)系統(tǒng)上的公共資源及本地上傳音頻文件進(jìn)行推送。聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的學(xué)習(xí)方式非常靈活，可以根據(jù)自己的時(shí)間和需求進(jìn)行學(xué)習(xí)。新鄉(xiāng)小學(xué)聽(tīng)學(xué)盒子哪家好

聽(tīng)見(jiàn)時(shí)代聽(tīng)學(xué)盒子的課程難度適中，適合各個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)者。福建兒童聽(tīng)學(xué)盒子哪里買(mǎi)

    那就是你必須有正確的學(xué)習(xí)英文的方法。實(shí)際上，學(xué)習(xí)英語(yǔ)如按照正確的方法去做，你很快就會(huì)入門(mén)。從入門(mén)到能用英語(yǔ)交際也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正確的方法做，你很快就能學(xué)好英語(yǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法重復(fù)原則編輯英語(yǔ)有句諺語(yǔ)"Repetitionisthemotherofskills（重復(fù)是技能之母）"。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過(guò)程。無(wú)論是游泳還是騎自行車(chē)，都是重復(fù)同一類(lèi)動(dòng)作的過(guò)程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能，均來(lái)自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺(jué)和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語(yǔ)技能時(shí)，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。比如，在閱讀時(shí)，當(dāng)你讀過(guò)20本初級(jí)讀物后，就要在這20本中找出一本自己感興趣的來(lái)讀10遍甚至20遍。同樣的，當(dāng)你讀過(guò)20本中級(jí)水平的英語(yǔ)讀物后，就應(yīng)該在這20本中找出一本自己感興趣的來(lái)讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)也要遵守重復(fù)原則。比如說(shuō)，在聽(tīng)了20盤(pán)初級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶后，就要在這20盤(pán)已聽(tīng)過(guò)的磁帶中選出一盤(pán)，再把這盤(pán)磁帶聽(tīng)上20遍。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，重復(fù)原則就更為重要。因?yàn)?，剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，背誦一些英語(yǔ)后，就找同伴來(lái)練，反復(fù)重復(fù)已學(xué)內(nèi)容。"重復(fù)原則"與"量的原則"缺一不可，要有機(jī)地把兩者統(tǒng)一起來(lái)。福建兒童聽(tīng)學(xué)盒子哪里買(mǎi)