贛州市前沿職業(yè)技術學校在杭州強化學習培養(yǎng)培訓期一整年:①一般專業(yè)技能收取學費19800元/每生，在人工智能專業(yè)方向;②如有北京、浙大等重要團隊參與培訓，而且畢業(yè)生能推薦到華為、騰訊、小米等頭部企業(yè)高薪就業(yè)，則收取學費29800元/每生;③由中國科學院自動化研究所**組織的機器人應用學費30000元/每生，智能制造學費50000元/每生，包分配工資8000以上。

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美； 贛州市前沿職業(yè)技術學校著力培養(yǎng)增材制造技術應用技能復合型人才。贛州前沿技術學校面向瑞金市招收想學大數據技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學?，F有實習實訓設施設備先進，形成了虛、實交互，產教融合，校、企無縫對接的實習實訓體系。目前擁有3D打印實訓室、汽車維修理實一體化實訓中心、VR虛擬仿真元宇宙實訓平臺、智能制造、電商、計算機中心、舞蹈室、琴房等實習實訓中心。學校致力發(fā)展產教融合實訓基地，建設“摩爾元宇宙產業(yè)學院”和“西門子數字工業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心”打造教學實習實訓基地、虛擬仿真實訓基地、產教融合實訓基地相輔相成的綜合教學和實習實訓模式，奠定了**技術培養(yǎng)的基礎。重點打造三大學校規(guī)劃建設五大專業(yè)集群，專業(yè)集群，一是智能制造專業(yè)群，二是工業(yè)互聯網專業(yè)群，三是現代服務專業(yè)群。強調數字技術專業(yè)建設與產業(yè)鏈動對接，形成群產鏈動、靶向供給的專業(yè)建設總目標。學校緊緊圍繞當地支柱產業(yè)急需的智能制造、數字經濟人才，旨在為州培養(yǎng):工業(yè)數字化設計，工業(yè)機器人編程與操作，智能制造的中控平臺的搭建、管控與運維、智能檢測、模具設計師、增材制造師、激光加工師、新能源汽車維修師、汽車智能網聯師、數字化網絡媒體設計等方面的人才。江西前沿技術學校面向全國招收想學機電技術應用專業(yè)學生贛州市前沿職業(yè)技術學校著力培養(yǎng)機電技術應用技能復合型人才。

贛州市前沿職業(yè)技術學校數字賦能，打造互聯互通的智能化實訓管理平臺與西門子、海爾等**企業(yè)深度合作，將數字孿生技術、西門子工業(yè)物聯網與SCADA技術應用于實訓基地信息化管理，加快實踐教學信息化管理平臺的構建步伐，通過“信息技術+”改善實踐教學條件，實現基礎設施與實訓設備的互聯互通，對實訓基地中的設備運行、學生實訓、教師教學、資源共享等方面進行實時監(jiān)控和在線管理;運用實踐教學數據分析，精細分析教師、學生的教與學情況，定向推送相應改善策略，實現對實訓教學閉環(huán)反饋的全過程精細化管理，提高實訓效果和管理效率。

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有：數字媒體應用技術：數字媒體應用技術專業(yè)，可能有些人對這個專業(yè)還不是很了解，但其實它涵蓋的領域非常***，與我們的生活息息相關。①在娛樂行業(yè)，數字媒體技術可是影視制作、動畫設計、游戲開發(fā)等領域的得力助手。②在廣告行業(yè)中，數字媒體技術同樣大有用武之地。無論是電視廣告、網絡廣告還是戶外廣告，都需要這個專業(yè)的人才來制作吸引人的廣告內容，讓廣告更具創(chuàng)意和吸引力。③在數字化時代，數字媒體技術在互聯網行業(yè)中的應用也是非常***的，比如網站設計、APP開發(fā)等，都離不開這個專業(yè)的人才。 贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)群有：智能制造專業(yè)群。

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有：物聯網技術應用：簡單來說，物聯網技術就是讓萬物都能“上網”，實現智能化管理和服務。比如智能家居，你可以通過手機遠程控制家里的設備，實現智能照明、智能安防等；在智慧城市領域，物聯網技術可以幫助我們實現智能交通管理、環(huán)境監(jiān)測等，讓城市運行更加高效。 贛州市前沿職業(yè)技術學校旨在為贛州培訓數字化網絡媒體設計方面的人才。贛州技術學校面向于都縣招收想學無人機操控與維護學生

贛州市前沿職業(yè)技術學?，F代服務專業(yè)群課程有：計算機應用。贛州前沿技術學校面向瑞金市招收想學大數據技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校師資力量雄厚，師資結構合理，學?，F有專、兼職教師70余人。同時擁有一支來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術學院等院校的學科帶頭人、名師和來自當地企業(yè)技術骨干，能工巧匠組成的兼職團隊。學校規(guī)劃建設五大專業(yè)集群，重點打造三大專業(yè)集群，一是智能制造專業(yè)群，二是工業(yè)互聯網專業(yè)群，三是現代服務專業(yè)群。重視數字技術專業(yè)建設與產業(yè)鏈動對接，形成群產鏈動、靶向供給的專業(yè)建設總目標。學校緊緊圍繞當地支柱產業(yè)急需的智能制造、數字經濟人才，旨在為贛州培養(yǎng):工業(yè)數字化設計，工業(yè)機器人編程與操作，智能制造的中控平臺的搭建、管控與運維、智能檢測、模具設計師、增材制造師、激光加工師、新能源汽車維修師、汽車智能網聯師、數字化網絡媒體設計等方面的人才。贛州前沿技術學校面向瑞金市招收想學大數據技術應用專業(yè)學生