贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術(shù)學校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)有智能制造專業(yè)群。智能制造專業(yè)群的增材制造技術(shù)應用 ( 3 D 打 印 )由于3D打印行業(yè)的快速發(fā)展，使3D打印行業(yè)擁有廣闊的市場前 景，目前我國3D打印行業(yè)的專業(yè)人才缺口超過千萬，尤其是制造行業(yè) 對3D應用人才需求比較大，缺口約為800萬人，3D打印服務(wù)于八大行業(yè)， 且需求還在不斷攀升。隨著3D打印技術(shù)的成熟與高速發(fā)展，3D打印應 用范圍也就愈加***，3D打印專業(yè)學生就業(yè)范圍也隨之提升。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校智能制造專業(yè)智能設(shè)備運行與維護應用主要課程有：通用智能設(shè)備裝調(diào)。贛州前沿學校智能制造專業(yè)群面向上猶招想學無人機操控學生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術(shù)學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術(shù)學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校秉承“求是、創(chuàng)新、精進、自強”的校訓和“技術(shù)同步育人才，求實創(chuàng)新治學?！钡霓k學理念，以“辦人民滿意的職業(yè)教育”為辦學宗旨，以建設(shè)成“江西前列、全國**的職業(yè)學?！睘檗k學目標，以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為管理理念。在專業(yè)課外增設(shè)興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校智能制造專業(yè)群班級智能設(shè)備運行與維護的課程有：汽車電 路分析與檢修。贛州前沿學校智能制造專業(yè)群面向九江招想學汽車檢測學生贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校智能制造專業(yè)增材制造技術(shù)應用(3D打印)主要課程有：逆向工程CAD/CA軟件應用。

不同層次的高校均有開設(shè)智能制造工程專業(yè)，但培養(yǎng)方向有所不同，比如有的以培養(yǎng)科研型人才為主，有的以培養(yǎng)技術(shù)應用型人才為主，有的以培養(yǎng)技術(shù)操作類人才為主，因此**課程會有所不同：以培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域科技研發(fā)、產(chǎn)品與裝備設(shè)計類人才為目標的天津大學，**課程包括：產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)、先進制彎空唯造技術(shù)、人工智能基礎(chǔ)、機器人技術(shù)與應用、自動控制原理、制造系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計等；以培養(yǎng)技術(shù)應用性人才為住的上海第二工業(yè)大學，其智能制造工程專業(yè)的**課程主要包括機械工程基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)與工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、RFID技術(shù)與應用、工智能技術(shù)及應用、計算機智能控制系統(tǒng)、數(shù)控機床與編程、傳感器與檢測技術(shù)、智能裝備故障診斷與維修、智能儀器技術(shù)、數(shù)字化制造技術(shù)、智能生產(chǎn)計劃管理（MES/ERP）等。

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術(shù)學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術(shù)學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟的人才需求，重點打造五大專業(yè)集群；

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術(shù)學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術(shù)學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)有智能制造專業(yè)群，班級有;無人機操控與維護。隨著無人機技術(shù)的不斷發(fā)展，無人機能實現(xiàn)的功能也越來越多，對于組織維度的應用也很多，涵蓋了***和民用等方面，具體應用于國家生態(tài)環(huán)境保護、測繪、礦產(chǎn)資源勘探、災情監(jiān)視、交通巡邏、電力巡線、治安監(jiān)控、應急減災、應急指揮、人工降雨、**安全、國土資源勘探、城鎮(zhèn)規(guī)劃、地震調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測、森林防火、保護區(qū)野生動物監(jiān)測、禁毒偵察、消防偵察、生態(tài)環(huán)境保護、海洋環(huán)境監(jiān)測、土地利用調(diào)查、水資源開發(fā)、農(nóng)作物長勢監(jiān)測與估產(chǎn)、農(nóng)業(yè)作業(yè)、自然災害監(jiān)測與評估、城市規(guī)劃與市政管理、森林病蟲害防護與監(jiān)測、數(shù)字城市等領(lǐng)域。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校智能制造專業(yè)汽車電子技術(shù)應用（智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)方向）職教高考考試科目：語文。

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術(shù)學校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)有智能制造專業(yè)群。智能制造專業(yè)群的機電技術(shù)應用專業(yè)，這是一個融合了機械、電子、計算機等多學科知識的綜合性專業(yè)。在這里，你將學習到如何設(shè)計、制造、維護和管理各種機電設(shè)備和系統(tǒng)。專業(yè)特點綜合性強：機電技術(shù)應用專業(yè)不僅涵蓋了機械、電子的基礎(chǔ)知識，還涉及到了計算機、自動化控制等領(lǐng)域，讓你的知識面更加***。實踐性強：我們的專業(yè)課程設(shè)置了大量實驗和實訓環(huán)節(jié)，讓你能夠親手操作各種機電設(shè)備，鍛煉你的實踐動手能力。就業(yè)前景廣闊：隨著制造業(yè)的快速發(fā)展，機電技術(shù)應用專業(yè)的畢業(yè)生在機械、電子、汽車、航空航天等領(lǐng)域都有著***的就業(yè)機會。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校智能制造專業(yè)工業(yè)機器人技術(shù)應用主要課程有：電工電子技術(shù)及應用。前沿學校智能制造專業(yè)群面向撫州招想學汽車檢測學生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校智能制造專業(yè)智能設(shè)備運行與維護應用主要課程有：智能移動設(shè)備。贛州前沿學校智能制造專業(yè)群面向上猶招想學無人機操控學生

贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領(lǐng)的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業(yè)技術(shù)學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業(yè)技術(shù)學院等院校的教學資源以培養(yǎng)質(zhì)量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數(shù)字經(jīng)濟的人才需求。贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)有智能制造專業(yè)群，班級有：機電技術(shù)應用專業(yè)，這是一個融合了機械、電子、計算機等多學科知識的綜合性專業(yè)。在這里，你將學習到如何設(shè)計、制造、維護和管理各種機電設(shè)備和系統(tǒng)。職教高考考試科目：語文、數(shù)學和外語+制造裝備大類專業(yè)課程專業(yè)特點綜合性強：機電技術(shù)應用專業(yè)不僅涵蓋了機械、電子的基礎(chǔ)知識，還涉及到了計算機、自動化控制等領(lǐng)域，讓你的知識面更加***。實踐性強：我們的專業(yè)課程設(shè)置了大量實驗和實訓環(huán)節(jié)，讓你能夠親手操作各種機電設(shè)備，鍛煉你的實踐動手能力。就業(yè)前景廣闊：隨著制造業(yè)的快速發(fā)展，機電技術(shù)應用專業(yè)的畢業(yè)生在機械、電子、汽車、航空航天等領(lǐng)域都有著***的就業(yè)機會。贛州前沿學校智能制造專業(yè)群面向上猶招想學無人機操控學生