這個階段的學生己經(jīng)開始確實地考慮自己的前途，對未來和職業(yè)充滿憧憬，有相當?shù)呐袛嗪蜎Q策能力。但同時，高中生對社會中對某種職業(yè)的能力要求和具體工作內(nèi)容并不了解，對于自己到底適合什么職業(yè)也不是很明確。對未來的設想有時不切實際、主觀片而，也容易受到各種誤識和偏見的影響。這個年齡段高中生的特點正如金斯伯格所分析的：職業(yè)選擇由空想轉變?yōu)楝F(xiàn)實的嘗試階段。因此，需要根據(jù)高中生的生理、心理特點，對這一階段學生面臨的各種問題給予必要的關注。對他們的學習、生活、人際關系以及選擇專業(yè)、職業(yè)等問題，給予有針對性的指導和幫助。二、如何幫助和指導學生進行職業(yè)規(guī)劃指導和幫助高中生做職業(yè)規(guī)劃，就是要幫助學生在不斷認識自我的性格特質(zhì)、能力傾向的基礎上，協(xié)助學生找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，并教會學生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。 職業(yè)規(guī)劃咨詢適合所有人。江蘇大學生職業(yè)規(guī)劃咨詢包括什么

    首先要盡可能的熟悉題型，知道在每一個情形下，可能考察的地方，會有哪些情況。對于每一種題型形成自己的答題架構，這種題型的出題意圖是希望candidate按照一個固定的步驟，形成一個解決問題的架構。就比如告訴你一個特定的背景，要提高一家公司的收入，你需要根據(jù)題目背景列一個怎么提高這家公司收入的框架，分為1、2、3大點，每個大點下面又有123小點，在答題的過程前要思考清楚的。3.不管申請什么職位，都要了解這樣一個邏輯，面試中所考察的內(nèi)容，一定是跟所需要的這個職位的需求直接相關的。之所以要招你這個人，就是想要你能夠有能力滿足這樣一個職位的需求。首先，所有的文書，包括resume、coverletter、networking中整個招聘過程的一些郵件來往，所有的東西要盡可能的體現(xiàn)你具有這樣一個職位要求你具備的技能和能力。同時在整個面試的過程中，所有的面試題、面試形式、題型都是根據(jù)相應能力的和需求的考察制定的，在準備文書和面試之前，確定自己進入哪一個行業(yè)之前，就首先要知道這個行業(yè)到底需要你有什么樣的能力。4.要給自己制定一個準備和提高的計劃。如果是在本科讀書的階段，盡量多做一些分析類的項目并且比較好是項目負責人。 南京綜合職業(yè)規(guī)劃咨詢怎么做職業(yè)規(guī)劃咨詢真的有用嗎？

    隨著大學生就業(yè)壓力的增大，越來越多的人意識到職業(yè)規(guī)劃重要性，而且也意識到做職業(yè)規(guī)劃的時間上應該提前到高中階段。因為在高中階段學生就要面臨文理分科、填報志愿，這實際上就已經(jīng)開始做職業(yè)選擇了。一、高中生的心理特征及進行職業(yè)規(guī)劃的意義職業(yè)規(guī)劃不是應急性的選擇，它應是貫穿人一生的連貫行為。較早的從生涯發(fā)展角度研究人的職業(yè)行為的學者金斯伯格認為：職業(yè)在個人生活中是一個連續(xù)的、長期的發(fā)展過程。童年時期就開始孕育職業(yè)選擇的萌芽，隨著年齡、資歷、教育等因素的變化，個體的職業(yè)選擇也會表現(xiàn)出不同的特征。金斯伯格將職業(yè)生涯發(fā)展分為三個階段：11歲前為第一階段，空想階段；11歲至17歲為第二階段，嘗試階段；17歲至成人為第三階段，現(xiàn)實階段。每個階段都有不同的特點和任務，如果前一階段的任務不能很好完成，就會影響下一階段的職業(yè)成熟，后導致在職業(yè)選擇時發(fā)生障礙。我國的高中生一般是15至18歲，心理學的研究表明15一18歲年齡段的高中生，正處于成人前期。他們的認知能力有了發(fā)展，情感豐富但不穩(wěn)定，意志過程的理智性明顯提高，個性傾向比較明顯，自我意識發(fā)展較快，自制力和性較強。他們的世界觀己初步形成。

    整合心理學、教練技術和“生涯”幾個領域,形成自己的一套東西,引導客戶從心理方向找出問題，問題由客戶自己去尋找答案。識別技巧:1.咨詢通常按小時收費，通常需要多次咨詢；2.通常咨詢時不給出結果，不提供直接的解決方案，讓客戶自己尋找答案；3.喜歡使用“生涯咨詢”的概念，關注的問題通常是“心理”和“生涯”。如果你仔細分析你所面臨的問題,如困惑的心理是因為職場上的心理不平衡,與同事不和,亂發(fā)脾氣、缺乏興趣,很難協(xié)調(diào)自己的行為和心態(tài),甚至抑郁,那么是更合適選擇這種流派的職業(yè)規(guī)劃咨詢機構。第二種是經(jīng)驗主義流派。這種組織通常是相關領域的精英，經(jīng)過多年的職業(yè)發(fā)展積累了一定的經(jīng)驗，主要是利用自己的經(jīng)驗為客戶做職業(yè)規(guī)劃咨詢。主要優(yōu)勢是在細分行業(yè)有更和前沿的知識和經(jīng)驗。識別技巧:1.職業(yè)規(guī)劃咨詢的學術來源沒有明確說明，他們往往是自學成才，沒有接受過系統(tǒng)的培訓。2.強調(diào)職場經(jīng)驗，“久病成醫(yī)”型。這些流派的職業(yè)規(guī)劃咨詢機構通常會突出自己在該行業(yè)的經(jīng)驗和成就。系統(tǒng)化、專業(yè)化的職業(yè)規(guī)劃咨詢從業(yè)者通常是一種師承關系，有具有正統(tǒng)的學術傳統(tǒng)，而不是自創(chuàng)的派別。例如，大多數(shù)實戰(zhàn)型職業(yè)規(guī)劃師通常具有CCDM中國職業(yè)規(guī)劃師的認證資格。 職業(yè)規(guī)劃是什么樣子。

職業(yè)規(guī)劃這個問題，不僅是對應屆畢業(yè)生，很多已經(jīng)工作準備跳槽的人，也常常被獵頭或公司HR問：“你的職業(yè)規(guī)劃是什么？” 這時候有很多人會反問自己：自己以后想做什么，人生目標是什么，是否有什么職業(yè)規(guī)劃?？赡艽蠖鄶?shù)人都沒有很清晰的認識自己，只是簡單來說，我想找個怎么樣的工作，但是除此之外，沒有任何的行動和細節(jié)。自己的能力，自己的專業(yè)，自己的經(jīng)驗，自己的興趣是否有考慮好去準備接收這一切呢。職業(yè)路徑，顧名思義，就是沿著這條路走下去，是什么軌跡。這個我們清楚嗎？我們不清楚，所以現(xiàn)在有越來越多的人去報名職業(yè)規(guī)劃咨詢，讓更專業(yè)的人來跟我們解釋和說明。甚至暗示性的讓我們?nèi)バ袆?，去努力。職業(yè)咨詢重新評估分析。江蘇信息化職業(yè)規(guī)劃咨詢目的

有人問職業(yè)規(guī)劃咨詢是不是真的有用？江蘇大學生職業(yè)規(guī)劃咨詢包括什么

    你可能還想問......1.職業(yè)規(guī)劃咨詢性價比如何，真的有幫助么？我們認為，在職業(yè)生涯的早/中期，人人都應當在職業(yè)發(fā)展上為自己投資，加速成長，不斷增值。幾千元你可以參加一次技能培訓，旅行1次，買幾件衣服，或者，你也可以先做一次職業(yè)規(guī)劃，方向和策略對了，不迷茫自然會有好未來。向陽生涯是一家18年來專注于研究人在職場的發(fā)展規(guī)律的專業(yè)機構，特別對于職業(yè)定位、職業(yè)轉型、職業(yè)瓶頸突破這一類職業(yè)問題，擁有獨到經(jīng)驗，所以每個人其實都有必要為自己做一次職業(yè)規(guī)劃，對于已經(jīng)遇到職業(yè)困惑的人，更加迫在眉睫。2.我了解自己，你們怎么來了解我呢？首先，職業(yè)規(guī)劃的目的并不是了解你的一切，指向是解決你當前的職業(yè)困惑，所以職業(yè)規(guī)劃師只需要從專業(yè)角度了解到會影響到你將來職業(yè)發(fā)展的重要因素就可以了，包括：性格、興趣、價值觀、需求、知識、技能、經(jīng)驗、人脈等。其次，你確實是了解自己的，所以職業(yè)規(guī)劃師在了解你的過程中，會使用專業(yè)咨詢工具，通過與你深度咨詢，逐步挖掘到你內(nèi)在的特質(zhì)。3.我可以自己挑選咨詢師么？可以的。由于匹配**這一環(huán)節(jié)對咨詢效果的影響非常關鍵，所以我們會安排咨詢部老師根據(jù)你的情況幫你推薦適合的職業(yè)規(guī)劃師。江蘇大學生職業(yè)規(guī)劃咨詢包括什么

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