播音發(fā)音技巧訓(xùn)練——語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練語(yǔ)調(diào)是語(yǔ)言表達(dá)中的第二大要素，是語(yǔ)言表達(dá)的第二張“”。它看起來(lái)很簡(jiǎn)單，即說(shuō)話(huà)的腔調(diào)，是一句話(huà)里語(yǔ)音高低輕重的配置;但它的作用是巨大的，每個(gè)句子都有語(yǔ)調(diào)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)調(diào)，能有效地潤(rùn)色語(yǔ)言，促進(jìn)思想溝通，使語(yǔ)言表達(dá)更加清晰明確，從而增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。因此，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)，對(duì)于在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我們?cè)賮?lái)談?wù)務(wù)Z調(diào)的訓(xùn)練。一般的語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練包括以下內(nèi)容：在口語(yǔ)表達(dá)中，它有強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、突出主要情感的作用。語(yǔ)句中的詞語(yǔ)在語(yǔ)義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。表達(dá)者有意對(duì)那些重要的語(yǔ)詞或音節(jié)加以強(qiáng)調(diào)和處理，這些詞語(yǔ)或音節(jié)就是重音。把握重音的關(guān)鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話(huà)的重點(diǎn)，弄清話(huà)語(yǔ)主旨，真正把握每句話(huà)的表意重點(diǎn)——表意的重點(diǎn)詞語(yǔ)往往就是重音的位置。同一句話(huà)，由于重音位置的移動(dòng)，表意的重點(diǎn)就會(huì)發(fā)生變化。比如“我來(lái)這兒講課”這句話(huà)，重音不同。 貴陽(yáng)用戶(hù)看過(guò)來(lái)!這里有你想要的表演,原來(lái)是在這里。安順演出咨詢(xún)協(xié)會(huì)

    巧設(shè)停頓。停頓是指語(yǔ)言頓挫。它在口語(yǔ)表達(dá)中至少有兩個(gè)作用：首先，停頓起著標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，它作為話(huà)語(yǔ)中換氣的間隙，既是表明上句話(huà)的結(jié)束，又是下句話(huà)的前奏，以此加強(qiáng)語(yǔ)言的清晰度和表現(xiàn)力。其次，停頓能使口語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫，它以間歇的長(zhǎng)短、一定時(shí)間單位里次數(shù)的多少，形成講話(huà)的節(jié)奏，給人以韻律美。和重音一樣，停頓的位置不同，一句話(huà)表達(dá)的語(yǔ)意往往也會(huì)不同。比如“她了解我不了解”這句話(huà)在不同的停頓之下就可以有不同的意義：她/了解我不了解?(問(wèn)是否了解自己)她了解/我不了解。(承認(rèn)自己不了解)她了解/我不了解?(不承認(rèn)自己不了解)她了解我/不了解?(想證實(shí)她了不了解)她了解我不/了解?(不相信別人了解)她了解我不/了解。(明白別人了解)。 黔西南咨詢(xún)機(jī)構(gòu)貴陽(yáng)年輕人的一致選擇!#{貴陽(yáng)}時(shí)尚表演,#{貴陽(yáng)}時(shí)尚演藝!

    話(huà)劇藝術(shù)具有如下幾個(gè)基本特點(diǎn)：舞臺(tái)性古今中外的話(huà)劇演出都是借助于舞成的，舞臺(tái)有各種樣式，目的有二：一利演員表演劇情，一利觀(guān)眾從各個(gè)角度欣賞。直觀(guān)性話(huà)劇首先是以演員的姿態(tài)、動(dòng)作、對(duì)話(huà)、獨(dú)白等表演，直接作用于觀(guān)眾的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)；并用化妝、服飾等手段進(jìn)行人物造型，使觀(guān)眾能直接觀(guān)賞到劇中人物形象的外貌特征。綜合性話(huà)劇是一種綜合性的藝術(shù)，其特點(diǎn)是與在舞臺(tái)塑造具體藝術(shù)形象、向觀(guān)眾直接展現(xiàn)社會(huì)生活情景的需要和適應(yīng)的。對(duì)話(huà)性話(huà)劇區(qū)別于其他劇種的特點(diǎn)是通過(guò)大量的舞臺(tái)對(duì)話(huà)戰(zhàn)線(xiàn)劇情、塑造人物和表達(dá)主題的。其中有人物獨(dú)白，有觀(guān)眾對(duì)話(huà)，在特定的時(shí)、空內(nèi)完成戲劇內(nèi)容。藝考時(shí)，怎么穿衣服才能給自己增色是不少考生疑惑的問(wèn)題，特別是表演類(lèi)的考生，不僅要關(guān)注衣著問(wèn)題，還要在著裝上動(dòng)一點(diǎn)腦筋，既不能太夸張，又要給主考老師留下印象。統(tǒng)考如果不是拉幕考，著裝就要正式一些，真實(shí)自然是好的。

    練聲準(zhǔn)備：1.搓臉：10秒。2.轉(zhuǎn)頸：10次，10秒。3.松下巴：10秒。4.提顴肌：10次，10秒，手輔和自行交替進(jìn)行。5.咀嚼：閉、張口各20次，30秒。6.半打哈欠：5次，10秒。7.噴唇：雙唇緊閉，再發(fā)“P”音。(30次)8.咧唇：雙唇緊閉，噘起，再向兩邊伸展(30次)9.轉(zhuǎn)唇：左右轉(zhuǎn)唇，8*8拍，30秒。10.撮唇：10次，20秒。11.合口左右撅唇：10次(左、右為一次)，30秒。12.雙唇打響：30次，30秒。13.頂腮：30次，30秒。14.轉(zhuǎn)舌：8*8拍，1分鐘。15.刮舌：20次，20秒。16.伸卷舌：20次，20秒。17.立舌：10次，30秒。18.彈舌：30秒。19.氣泡音：閉口和張口共30秒。20.慢吸快呼：2次，20秒。21.慢吸慢呼：2次，20秒。22.快吸慢呼：4次，2分鐘。23.“咝”音：20秒、30秒各2次，1分鐘。24.輕度哼鳴：20秒。25.“咿”音：20秒、30秒各2次，1分鐘。26.“啊”音：20秒、30秒各2次，1分鐘。27.數(shù)“數(shù)兒”：一口氣由1數(shù)到30，3次，3分鐘。28.數(shù)“數(shù)兒”：一口氣數(shù)10個(gè)八拍，3次，3分鐘。29.數(shù)“數(shù)兒”：“一二三，三二一，一二三四五六七;七六五五六七，七六五四三二一......”，一口氣數(shù)3到4個(gè)回合。2次，2分鐘。30.“嘿”、“哈”共30秒。 貴州的朋友注意了!真正的影視表演,你愿意獨(dú)自嗎?

      生活中口語(yǔ)的音高變化它的幅度只只有自然音域底部的不到一個(gè)八度的范圍，在我們的自然音域當(dāng)中除去比較高和比較低的幾個(gè)發(fā)的不自如的音之外，中間的一段我們叫它自如聲區(qū)。播音發(fā)聲一般要求自如聲區(qū)能夠達(dá)到一個(gè)半八度以上為好，在自如聲區(qū)范圍內(nèi)偏低的部分運(yùn)用的比較多，更要練扎實(shí)，如果自己的音域比較窄，比較好也是在自己的自如聲區(qū)偏低部分練扎實(shí)的基礎(chǔ)上逐漸進(jìn)行擴(kuò)展，每個(gè)人的自然音域是由自己的發(fā)聲的構(gòu)造，特別是聲帶的形狀、長(zhǎng)短、薄厚所決定了的，所以一定要根據(jù)自己的聲音條件進(jìn)行訓(xùn)練和使用，不要人為的拔高或者是壓低，使喉部處于不自然狀態(tài)，因?yàn)殚L(zhǎng)期處于這種狀態(tài)將有損發(fā)聲的健康。藝考文化課如何提高？點(diǎn)擊咨詢(xún)，了解詳情。畢節(jié)藝考咨詢(xún)機(jī)構(gòu)哪家好

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    “形象好”的標(biāo)準(zhǔn)比較廣，一般老師也不會(huì)對(duì)其進(jìn)行苛刻要求，有的考生雖然沒(méi)有傳統(tǒng)中我們認(rèn)為的“漂亮”、“帥氣”，但是五官端正，或者較為大方，擁有良好的氣質(zhì)，這些都可以判定為有一個(gè)良好的形象。第二點(diǎn)就是考生的語(yǔ)言要求。一是聲音條件，語(yǔ)言作為廣播電視工作比較直接的工具，和形象一樣是比較能直接產(chǎn)生審美愉悅的，更有廣播電臺(tái)主持人是完全要依賴(lài)聲音，依賴(lài)有聲語(yǔ)言進(jìn)行工作的，所以對(duì)于播音主持人來(lái)說(shuō)，聲音非常重要。二是語(yǔ)感，人生來(lái)是沒(méi)有語(yǔ)言功能的，當(dāng)然也就沒(méi)有語(yǔ)感。這是屬于先天+后來(lái)的努力而來(lái)的。所以在平時(shí)生活中的積累和后來(lái)對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)都是相對(duì)重要的。第三點(diǎn)是思維要求。我們?cè)贌善林幸步?jīng)?？吹叫蜗蟛⒉缓?，聲音條件也不算好的我們稱(chēng)為”有特性，有個(gè)性“的主持人。雖然他們的外在條件不好，但是他們往往都有自己的特性，能夠讓人記住，且他們的思維都非常的活躍，清晰富有邏輯，一個(gè)思維活躍的考生，也非常容易得到考官的青睞。 安順演出咨詢(xún)協(xié)會(huì)