培訓(xùn)目標(biāo):

通過案例分析、主題演講、小組活動(dòng)、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等實(shí)戰(zhàn)方式，幫助學(xué)員深入的理解商業(yè)分析實(shí)踐，幫助學(xué)員正確的運(yùn)用商業(yè)分析工具。掌握商業(yè)分析標(biāo)準(zhǔn)、理念與流程、知識(shí)技能及工具。熟悉商業(yè)分析師(PMI-PBA®)認(rèn)證考試的題型和考點(diǎn)，充分應(yīng)對(duì)PMI-PBA®考試。

培訓(xùn)對(duì)象：

項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、企業(yè)中高管商業(yè)分析師（BA）、需求工程師（RA）、系統(tǒng)分析師(SA)、系統(tǒng)架構(gòu)師(SD)對(duì)項(xiàng)目之商業(yè)分析與需求分析方法有興趣者已經(jīng)獲得PMP認(rèn)證，對(duì)商業(yè)分析工作有興趣、想學(xué)習(xí)完整商業(yè)分析方法者 2022年P(guān)MI-PBA考試報(bào)名時(shí)間-PMI-PBA考試報(bào)名中。南通報(bào)名PMI-PBA報(bào)名

將《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》和《商業(yè)分析實(shí)踐指南》整合，側(cè)重項(xiàng)目范圍和項(xiàng)目干系人管理流程下，基于項(xiàng)目環(huán)境下的特定情境解析商業(yè)分析的知識(shí)體系知識(shí)和工具的應(yīng)用。

遵從PMI官方發(fā)布的考綱要求和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)權(quán)重編制講義和案例。需求評(píng)估，商業(yè)分析規(guī)劃，需求啟發(fā)與分析，監(jiān)控和解決方案評(píng)估。

除定期的面授主題研討，提供在線PMI-PBA模擬題練習(xí)和在線微信群答疑服務(wù)。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.通過案例分析、主題演講、小組活動(dòng)、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等實(shí)戰(zhàn)方式，幫助學(xué)員深入的理解商業(yè)分析實(shí)踐，幫助學(xué)員正確的運(yùn)用商業(yè)分析工具。

2.掌握商業(yè)分析標(biāo)準(zhǔn)、理念與流程、知識(shí)技能及工具。

3.熟悉商業(yè)分析師(PMI-PBA®)認(rèn)證考試的題型和重點(diǎn)，充分應(yīng)對(duì)PMI-PBA®考試。

培訓(xùn)對(duì)象：

1.項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、企業(yè)中高管

2.商業(yè)分析師（BA）、需求工程師（RA）、系統(tǒng)分析師(SA)、系統(tǒng)架構(gòu)師(SD)

3.對(duì)項(xiàng)目之商業(yè)分析與需求分析方法有興趣者

4.已經(jīng)獲得PMP認(rèn)證，對(duì)商業(yè)分析工作有興趣、想學(xué)習(xí)完整商業(yè)分析方法者 溫州線上PMI-PBA有用嗎高效通過PMI-PBA，清暉PMI-PBA培訓(xùn),PMI指定PMI-PBA認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

學(xué)習(xí)PBA認(rèn)證有什么用？含金量如何？

目前，世界上已有近87萬人獲得了PMP項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)證，但即使項(xiàng)目順利完成，也未必能給組織帶來實(shí)質(zhì)性的效益。不難找到項(xiàng)目成功上線但結(jié)果不如預(yù)期的案例。原因是項(xiàng)目開始前和過程中沒有做好業(yè)務(wù)分析，導(dǎo)致項(xiàng)目目標(biāo)不一定滿足企業(yè)的需求和組織策略。即使項(xiàng)目完成，對(duì)組織的貢獻(xiàn)還是相當(dāng)有限的。所以，如果只有做好項(xiàng)目(項(xiàng)目管理)的技能，還是不夠的，還需要具備項(xiàng)目的業(yè)務(wù)分析能力，才能夠事半功倍。

項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）頒布的《商業(yè)分析師指南》，其目的是構(gòu)建一個(gè)全球性標(biāo)準(zhǔn)，解析通過運(yùn)用商業(yè)分析過程組、知識(shí)領(lǐng)域、中心概念、新興趨勢(shì)、推薦普遍認(rèn)可良好實(shí)踐，深度解讀商業(yè)分析如何支持組織和團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目管理運(yùn)營(yíng)環(huán)境（項(xiàng)目組合、項(xiàng)目集、項(xiàng)目）中加強(qiáng)業(yè)務(wù)聚焦，提升適應(yīng)快速變化的能力；加強(qiáng)項(xiàng)目聚焦，有效能地交付價(jià)值；加強(qiáng)相關(guān)方、客戶和交付團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期收益和能力交付。支持組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人依據(jù)《PMI指南》的框架原則指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目和行業(yè)屬性差異，掌握定制裁剪的方法，舉一反三，有效提升商業(yè)分析能力，獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。PMI-PBA認(rèn)證考試報(bào)名,選清暉,PMI指定PMI-PBA培訓(xùn)報(bào)名機(jī)構(gòu)!

商業(yè)分析師做什么？

商業(yè)分析師的工作可以分為貫穿整個(gè)產(chǎn)品生命周期的兩部分。在產(chǎn)品生命周期的前半段，商業(yè)分析師的主要責(zé)任是分析客戶的需求，即知道客戶真正缺乏什么，我們應(yīng)該提供什么功能？我們的解決方案是什么？該產(chǎn)品將來能盈利嗎？如何確保該產(chǎn)品能夠?yàn)榻M織帶來好處。當(dāng)確定必須完成該產(chǎn)品時(shí)，商業(yè)分析師將使用需求挖掘技術(shù)、建模等技術(shù)建立需求文檔；并建立需求跟蹤矩陣，跟蹤需求。

商業(yè)分析師的技能:

商業(yè)分析師是商業(yè)和技術(shù)的橋梁，因此對(duì)商業(yè)分析師的要求很高。首先，他們需要精通業(yè)務(wù)，其次，他們需要了解技術(shù)；由于人員素質(zhì)要求較高，商業(yè)分析師的職位屬于高薪職位。 清暉PMI-PBA項(xiàng)目管理認(rèn)證培訓(xùn),15年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。寧波報(bào)名PMI-PBA有用嗎

清暉PMI-PBA報(bào)考,全國(guó)40+城市線下開班,面授+遠(yuǎn)程混合式授課模式,比的就是服務(wù)!南通報(bào)名PMI-PBA報(bào)名

隨著銷售的發(fā)展，相關(guān)項(xiàng)目也從單一的服務(wù)內(nèi)容發(fā)展為鏈接各種個(gè)性化、具體化的服務(wù)。何謂服務(wù)？相關(guān)人士解釋，在教育行業(yè)里面，除了公司之外，圍繞著行業(yè)本身，也有很多周邊的平臺(tái)，實(shí)際上就是在銷售的整個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，延伸到學(xué)生生活需求的重要補(bǔ)充。順應(yīng)市場(chǎng)需求，有限責(zé)任公司推出“教育事務(wù)所”這一服務(wù)機(jī)制，力圖構(gòu)建一個(gè)信息通暢、服務(wù)透明的平臺(tái)，加強(qiáng)行業(yè)不同領(lǐng)域的合作，讓機(jī)構(gòu)和學(xué)生、家長(zhǎng)能“無縫對(duì)接”，幫助家庭找到良好服務(wù)，與優(yōu)異顧問和負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生們鋪開一條光明之路。對(duì)于PMP項(xiàng)目管理師培訓(xùn)，NPDP產(chǎn)品管理培訓(xùn)，軟考信息系統(tǒng)/系統(tǒng)集成，企業(yè)定制項(xiàng)目管理培訓(xùn)來說，傳統(tǒng)的招生形式通常為到各地“宣講”，這種模式下，大量的時(shí)間和成本浪費(fèi)在路程上，招生的數(shù)量和質(zhì)量也難以達(dá)到預(yù)期。并且傳統(tǒng)的申請(qǐng)流程繁復(fù)，行業(yè)“水深”，所以對(duì)于PMP項(xiàng)目管理師培訓(xùn)，NPDP產(chǎn)品管理培訓(xùn)，軟考信息系統(tǒng)/系統(tǒng)集成，企業(yè)定制項(xiàng)目管理培訓(xùn)來說并不能解決供需不平衡問題。教育行業(yè)發(fā)展利好，原因之一是經(jīng)過這么多年的發(fā)展，教育行業(yè)已經(jīng)積累了一定的沉淀、形成了一定的服務(wù)型，但是也仍然面臨很多的挑戰(zhàn)：市場(chǎng)增速放緩，由于市場(chǎng)門檻低，潛在進(jìn)入者越來越多，競(jìng)爭(zhēng)將越來越激烈；產(chǎn)品差異化小，同質(zhì)化嚴(yán)重；服務(wù)單一，缺少真正能為學(xué)員提供良好的有價(jià)值的服務(wù)內(nèi)容。如何整合資源，打通產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)俏覀冎档盟伎嫉膯栴}。南通報(bào)名PMI-PBA報(bào)名

上海清暉管理咨詢有限公司位于成都北路500號(hào)峻嶺廣場(chǎng)8層805室，是一家專業(yè)的清暉項(xiàng)目管理專業(yè)提供PMP、PgMP、ACP、PBA、NPDP、RINCE2、ITIL、DevOps、軟考、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、MSP等認(rèn)證培訓(xùn)及企業(yè)定制化管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，全國(guó)面授城市40+，班級(jí)100+，遠(yuǎn)程班，就近上課,持久服務(wù).。公司。清暉,清暉項(xiàng)目管理培訓(xùn),清暉PMP,清暉項(xiàng)目管理是上海清暉管理咨詢有限公司的主營(yíng)品牌，是專業(yè)的清暉項(xiàng)目管理專業(yè)提供PMP、PgMP、ACP、PBA、NPDP、RINCE2、ITIL、DevOps、軟考、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、MSP等認(rèn)證培訓(xùn)及企業(yè)定制化管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，全國(guó)面授城市40+，班級(jí)100+，遠(yuǎn)程班，就近上課,持久服務(wù).。公司，擁有自己獨(dú)立的技術(shù)體系。公司不僅僅提供專業(yè)的清暉項(xiàng)目管理專業(yè)提供PMP、PgMP、ACP、PBA、NPDP、RINCE2、ITIL、DevOps、軟考、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、MSP等認(rèn)證培訓(xùn)及企業(yè)定制化管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，全國(guó)面授城市40+，班級(jí)100+，遠(yuǎn)程班，就近上課,持久服務(wù).。，同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造高品質(zhì)的PMP項(xiàng)目管理師培訓(xùn)，NPDP產(chǎn)品管理培訓(xùn)，軟考信息系統(tǒng)/系統(tǒng)集成，企業(yè)定制項(xiàng)目管理培訓(xùn)。