大連869設(shè)計學校歐洲游學內(nèi)容：歐洲建筑產(chǎn)業(yè)深度研修，深入全球建筑藝術(shù)腹地一窺其建筑產(chǎn)業(yè)的工業(yè)化體系。歐洲藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)業(yè)巨頭參訪—6大設(shè)計工作室，大師聯(lián)合工作坊—克勞斯·海瑟&萬倫柯&戴德旭，歐洲全景深度考察—法德盧意捷克等國家，享有大師聯(lián)合簽署訪問學者證書及德國藝術(shù)設(shè)計展參展，領(lǐng)略歐洲文化風情體驗，寓教于樂，深入探訪歐洲建筑設(shè)計行業(yè)基地，聽大師親自講述設(shè)計制作背后的故事，與對話行業(yè)大師、學術(shù)教授，開闊思維方式，大師親自指導設(shè)計，實現(xiàn)一對一交流，與國際學生交流切磋，考察學校環(huán)境和學習氛圍，了解日后升學方向，游學合一，實踐學習過程中激發(fā)靈感，升華個人專業(yè)水平。授課教師：形象、設(shè)計與視覺傳達大師KlausHesse克勞斯·海瑟、建筑設(shè)計大師FrancoisValentiny萬倫柯、環(huán)保建筑設(shè)計大師DenisDessus戴德旭等培養(yǎng)專業(yè)的影視動畫設(shè)計方向人才。學習設(shè)計高薪就業(yè)VI設(shè)計

為何選擇869設(shè)計學校？869設(shè)計學校擁有豐富的社會資源的行業(yè)平臺/國際前沿藝術(shù)及復合型校本課程/全球藝術(shù)院校產(chǎn)教基地/未來設(shè)計創(chuàng)業(yè)人才孵化基地/國際文化藝術(shù)交流基地/創(chuàng)新型互動式城市校園/獨具創(chuàng)意的青年藝術(shù)社群/陪伴學生價值觀養(yǎng)成的人生導師。869設(shè)計學校擁有八大工作室，圖形語言工作室/媒體藝術(shù)工作室/插畫與視覺藝術(shù)工作室/三維數(shù)字影視工作室/建筑環(huán)境與空間美學工作室/字體美學&LOGO設(shè)計工作室/攝影與影像藝術(shù)工作室/時尚服裝設(shè)計工作室。869設(shè)計學校擁有六大專業(yè)，品牌策劃/商業(yè)插畫/環(huán)境與空間/廣告創(chuàng)意/媒體與影視動畫/服裝設(shè)計與影像藝術(shù)。869設(shè)計學校擁有九大教學優(yōu)勢，工作室制教學/融合式學習/項目制教學/情境式教學/互動式教學/跨學科交叉式教學/STEAM教學/UBD教學模式/TBLT教學法。學生設(shè)計高薪就業(yè)溝通869設(shè)計學校學生有機會參與高含金量的項目實踐。

GDC設(shè)計獎（GDC平面設(shè)計在中國展）全球巡展2020來到大連，我們以GDC設(shè)計獎獲獎作品為紐帶，搭建起一座與大連在地文化交流碰撞的橋梁。11月22日，展覽開幕式在ACX大連星海藝術(shù)中心舉辦。開幕式現(xiàn)場由869大連設(shè)計學校教學總監(jiān)姜雪主持，主持人對現(xiàn)場嘉賓的到來表示熱烈歡迎。此次巡展由深圳市平面設(shè)計協(xié)會主辦，869大連設(shè)計學校聯(lián)合ACX星海藝術(shù)中心承辦。除了GDC設(shè)計獎2019獲獎作品展出外，展覽同期亦將舉辦專業(yè)設(shè)計師專業(yè)講座與設(shè)計對談。以期通過多元綜合的交流方式，為設(shè)計界帶來更多有趣新鮮的專業(yè)啟發(fā)。

869設(shè)計學校定期舉辦設(shè)計論壇與講座，邀請國內(nèi)外專業(yè)設(shè)計師和具有影響力的設(shè)計協(xié)會進行分享，并與學生近距離交流互動，幫助學生建立新感知、新認知、開闊眼界，增長見識，從而提升設(shè)計思維的深度與廣度。國際設(shè)計師講座以輔助新生代設(shè)計師的成長為出發(fā)點，利用設(shè)計師從業(yè)經(jīng)歷表達作為設(shè)計師將會遇到的各種不同的心路歷程。講座重點圍繞職業(yè)起點的思考、成長道路的選擇、設(shè)計眼界的范圍等方面展開。鼓勵設(shè)計青年在設(shè)計知識技能學習中，挖掘潛能、尋求理想、憧憬未來，變成更好的自己。GDC Show2021在大連：更好的未來。

869設(shè)計學校設(shè)計專業(yè)完善，以設(shè)計教育為主體，增強藝術(shù)審美，提升設(shè)計技巧與表達。專業(yè)精細分為：圖形語言、媒體藝術(shù)、插畫與視覺藝術(shù)、三維數(shù)字影視、建筑環(huán)境與空間美學、字體美學、攝影與影像、藝術(shù)時尚時裝設(shè)計等。以制作實際商業(yè)項目、策劃專業(yè)論壇展覽等形式，進行深入教學，讓學生有更好的的學習體驗。869設(shè)計學校在課程體系的設(shè)置上充分體現(xiàn)了“全人培養(yǎng)”的辦學理念。通過“跨學科，跨專業(yè)”的動態(tài)學習中心，用創(chuàng)新項目實操互動的教學模式，培養(yǎng)未來的“文化藝術(shù)設(shè)計”類實用型創(chuàng)新人才。GDC設(shè)計獎全球巡展來到大連。學生設(shè)計高薪就業(yè)溝通

869設(shè)計年會是全校師生一年一度的設(shè)計交流盛會。學習設(shè)計高薪就業(yè)VI設(shè)計

869青年市集為學生提供原創(chuàng)設(shè)計，手工藝品展示平臺?；趯W員，推出設(shè)計師、原創(chuàng)品牌，旨在通過市集為學員提供原創(chuàng)設(shè)計、原創(chuàng)手工藝品展示平臺，為城市的原創(chuàng)設(shè)計者提供開闊交流空間與思想碰撞的可能性。青年市集結(jié)合傳統(tǒng)文化交流，用設(shè)計創(chuàng)作傳遞傳統(tǒng)、用特色市集感受文化。端午中秋、冬至元宵，學員從不同的傳統(tǒng)節(jié)日中感悟文化，用設(shè)計發(fā)現(xiàn)中國美。869設(shè)計學校已經(jīng)成功舉辦過“西瓜市集”、“青年藝術(shù)市集”、“櫻桃市集”等青年市集。
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