【學(xué)習(xí)對(duì)象】 對(duì)機(jī)械制圖設(shè)計(jì)有著濃厚興趣，有志成為一名優(yōu)秀的繪圖員，以及把AUT0CAD做為工具的機(jī)械工程師。 【課程介紹】 AutoCAD概論；機(jī)械識(shí)圖，2維繪圖與編輯命令；文本圖表與尺寸標(biāo)注；快速繪圖工具；3維繪圖相關(guān)命令；通用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)；軸套、聯(lián)接件、盤(pán)蓋類、齒輪類、箱體類0件設(shè)計(jì)；軸總成與齒輪泵總線設(shè)計(jì)；齒輪泵裝配圖設(shè)計(jì)等內(nèi)容。 AUT0CAD是通用的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，它在機(jī)械領(lǐng)域得到了非常普遍的應(yīng)用，已成為廣大工程技術(shù)人員的必備工具， AUT0CAD應(yīng)用領(lǐng)域也越來(lái)越廣，廣泛應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì)，機(jī)械設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。本課程著重實(shí)際，按照機(jī)械制圖的規(guī)范和順序，以“軟件功能+應(yīng)用案例”的方式帶領(lǐng)你由淺入深，一步一步地掌握用AutoCAD進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)和各類機(jī)械工程圖的繪制方法和技巧?；萆絽^(qū)專業(yè)平面繪圖培訓(xùn)班哪家好

AutoCAD基本功能、操作界面、基本文件操作；AutoCAD繪圖技巧，如AutoCAD命令的各種執(zhí)行方式、狀態(tài)欄輔助繪圖、坐標(biāo)系和坐標(biāo)值，如對(duì)象捕捉和極軸的設(shè)置、點(diǎn)的坐標(biāo)輸入等；目標(biāo)對(duì)象的快速選擇、快速縮放AutoCAD顯示視圖，如單個(gè)選取、窗口選 取、顯示繪圖區(qū)全部對(duì)象、比例縮放等；AutoCAD直線繪制，如直線、射線、構(gòu)造線、多線段等；AutoCAD典型弧線的繪制方法；AutoCAD典型封閉圖形的繪制方法，如矩形、正多邊形、圓形、圓環(huán)等；目標(biāo)對(duì)象的修改命令使用，如移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、對(duì)齊、縮放、打斷、拉伸、圓角和倒角編輯命令的使用；快速繪制多個(gè)圖形的方法，如復(fù)制、鏡像、偏移、陣列等命令的使用；圖塊功能快速繪圖，如圖塊定義、創(chuàng)建及使用、修改等；圖形對(duì)象的快速編輯方法，如夾點(diǎn)的使用、圖形的填充及圖形對(duì)象查詢方法等；圖層的高級(jí)設(shè)置；快速繪制特殊圖形，如垂直、平行、相交、等分等圖形的繪制方法；圖層，圖塊的使用，標(biāo)注，標(biāo)注樣式，文字功能；目標(biāo)對(duì)象文本樣式的創(chuàng)建與使用；目標(biāo)對(duì)象尺寸標(biāo)注樣式的創(chuàng)建及使用；講解實(shí)際工作中的工程圖制作流程及出圖；機(jī)械制圖常識(shí)等軸測(cè)圖的繪制；三維建模,高級(jí)命令的綜合使用；圖紙?jiān)O(shè)置,CAD文件打印機(jī)輸出,PDF文件制作；惠山平面繪圖培訓(xùn)多少錢(qián)

無(wú)錫恩澤教育 專人專機(jī)，全職教師，手把手教,全真項(xiàng)目課程，邊學(xué)邊練，注重實(shí)踐?？茖W(xué)而又迅速地提高學(xué)員的專業(yè)水平和實(shí)操能力是我們比較大的培訓(xùn)特色，大量的實(shí)例演練，將使學(xué)員的實(shí)際操作能力更強(qiáng)，更具創(chuàng)意、更具競(jìng)爭(zhēng)性 主要包括三方面內(nèi)容：首先：是否明確自己應(yīng)該做什么，即“該做什么、不該做什么”。以此確定工作方向。 第二，能否明確職業(yè)規(guī)范及工作流程，即“先做什么、后做什么”。以此明確事務(wù)規(guī)律。 第三，才是掌握如何做，即具體的工具和操作方法，并在快速、高質(zhì)的過(guò)程中達(dá)成目標(biāo)。 然而，在以往的個(gè)人（或職業(yè)）能力訓(xùn)練中，人們常常將焦點(diǎn)集中于最后一個(gè)環(huán)節(jié)（掌握技巧）。導(dǎo)致軟件功能雖然學(xué)會(huì)了，但仍然不能有效落實(shí)到自己的實(shí)際工作中，并持續(xù)挖掘并提升解決具體問(wèn)題的能力。 所以，有關(guān)職業(yè)能力提升的技能培訓(xùn)，在很大程度上就是要求職業(yè)人士，按職業(yè)工作的規(guī)范，掌握一套正確的思維模式，養(yǎng)成一系列良好的行為習(xí)慣。

AutoCAD機(jī)械制圖部分 (1)CAD界面/打開(kāi)工具條相關(guān)命令的講解、實(shí)例講解; (2)圖層的設(shè)置/運(yùn)用、標(biāo)注尺寸相關(guān)設(shè)置/標(biāo)注尺寸工具條的講解、 (3)機(jī)械制圖前言、圖樣、圖紙大小及圖框、標(biāo)題欄、比例、線型、尺寸; (4)投影的基本知識(shí)、三視圖的成形原理、規(guī)律、三視圖的展開(kāi)、識(shí)讀三視圖的基本要領(lǐng); (5)***角法的講解、第三角法的講解、基本視圖的介紹; (6)斜視圖、局部視圖、旋轉(zhuǎn)視圖、剖視圖: (7)剖面圖、局部放大圖、簡(jiǎn)化畫(huà)法; (8)零件圖的作用/內(nèi)容、零件圖的技術(shù)要求、配合的概念; (9)表面粗糙度、形位公差、識(shí)讀零件圖的基本步驟; (10)螺紋、鍵的介紹、銷的介紹、齒輪的基本知識(shí)、 (19)裝配圖表達(dá)方法、裝配圖的識(shí)讀。 (11)圖紙的打印/設(shè)置的講解、系統(tǒng)工具條的講解,菜單常用命令的介紹、實(shí)例講解.

培訓(xùn)大綱： 環(huán)境界面的介紹，二維圖形的繪制與編輯，面域與圖案填充，精確繪圖命令，圖層設(shè)置，圖形編輯命令，顯示控制，文字與表格，尺寸標(biāo)注，圖塊、外部參照與圖像，設(shè)計(jì)中心和工具選項(xiàng)板，機(jī)械設(shè)計(jì)工程實(shí)例，建筑設(shè)計(jì)工程實(shí)例,圖紙打印等內(nèi)容。 1、二維繪制篇 2、AutoCAD 2010入門(mén) 3、二維繪圖命令講解 4、面域與圖案填充的應(yīng)用 5、精確繪圖的技巧 6、圖層的設(shè)置和應(yīng)用 7、編輯命令 8、輔助功能 9、顯示控制與打印輸出 10、文字與表格的設(shè)置 11、尺寸標(biāo)注和樣式的設(shè)置 12、圖塊、外部參照與圖像 13、設(shè)計(jì)中心與工具選項(xiàng)板 14、綜合實(shí)例篇 15、機(jī)械設(shè)計(jì)工程實(shí)例 16、建筑設(shè)計(jì)工程實(shí)例惠山三維繪圖培訓(xùn)班

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目前，中國(guó)的CAD培訓(xùn)，機(jī)械制圖培訓(xùn)，數(shù)控編程培訓(xùn)，UG編程培訓(xùn)確實(shí)處于爆發(fā)式的增長(zhǎng)和建設(shè)之中，各種教育合作紛紛行動(dòng)。CAD培訓(xùn)，機(jī)械制圖培訓(xùn)，數(shù)控編程培訓(xùn)，UG編程培訓(xùn)的理論探討與實(shí)際發(fā)展，以及實(shí)施方式也在不斷地推進(jìn)和深化，面對(duì)如此生機(jī)勃勃、火熱而又復(fù)雜混亂的形式，應(yīng)該思考中國(guó)的教育究竟該如何發(fā)展。在政策環(huán)境不斷利好下，我國(guó)眾多家長(zhǎng)在銷售的重視也逐年加深。根據(jù)相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，相關(guān)類課程在家長(zhǎng)為孩子選擇的素質(zhì)教育課程占比達(dá)到71.78%，成為極受歡迎的素質(zhì)教育類型?，F(xiàn)階段，我國(guó)教育市場(chǎng)的服務(wù)型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性，教育行業(yè)的線下教學(xué)依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前，我國(guó)較大的線下教育機(jī)構(gòu)大部分采取直營(yíng)+合作模式，區(qū)域中心城市以直營(yíng)為主，同時(shí)通過(guò)合作模式下沉三四線城市。5G時(shí)代，教育場(chǎng)景化改造后，課程中老師可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用，對(duì)學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義；CAD培訓(xùn)，機(jī)械制圖培訓(xùn)，數(shù)控編程培訓(xùn)，UG編程培訓(xùn)提供的語(yǔ)言環(huán)境和互動(dòng)場(chǎng)案能夠?yàn)閷W(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受，從而提高學(xué)生的專注度和接收程度?；萆絽^(qū)專業(yè)平面繪圖培訓(xùn)班哪家好

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