考級本身就是一種動力。既然是考試就必然有壓力，有了壓力才會有動力。所有參加考級的人都有這個體會，如果沒有考級，他們絕不會爭分奪秒練，正是考級這架發(fā)動機，在源源不斷地給他們送來學(xué)習(xí)書法的巨大動力，使他們書法水平在不斷的提高長進(jìn)。《中國好書法》的考級對象為書法、美術(shù)愛好者?？技壷行牡脑O(shè)立具有自己的特色，書法、美術(shù)考級的biaogan：一級--二級--三級--四級--五級--六級--七級--八級--九級--十級，在十級過后《中國好書法》另外推出了一至九段的書法、美術(shù)考級，此舉也得到了專業(yè)機構(gòu)及專業(yè)人士的認(rèn)可。書法、美術(shù)考級的推行意在以學(xué)習(xí)領(lǐng)悟增智慧，以寫字繪畫促養(yǎng)成，讓學(xué)員在讀好書寫好字畫好畫的同時，提升自我修養(yǎng)，成就精彩人生！紅領(lǐng)巾眼中的新時代書法考級有哪些？愛學(xué)書法的

書法考級的目的和意義是適應(yīng)社會發(fā)展需要，為學(xué)生的藝術(shù)水平提供規(guī)范性的鑒定，指出不足并給予正確的引導(dǎo)，使其在進(jìn)一步學(xué)習(xí)中不斷提高藝術(shù)創(chuàng)作水平。另一方面，藝術(shù)考級對加強國民素質(zhì)教育，尤其是青少年綜合素質(zhì)教育起到了一定的積極和推動作用?！吨袊脮ā肪哂凶灾髦R產(chǎn)權(quán)的考級大綱：除了編排書法業(yè)余考級標(biāo)準(zhǔn)（1-10級），更是編排了中國書法專業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)（1-9段），填補了國內(nèi)目前沒有中國書法專業(yè)書法考試標(biāo)準(zhǔn)的空白，并申請了知識產(chǎn)權(quán)版權(quán)。考試大綱的制定既堅持嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),又鼓勵考生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,力爭做到書法的傳承性和創(chuàng)造性相互兼顧。在尊重書法規(guī)律和特點的基礎(chǔ)上，運用教育測量理論對書法的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化和量化，測評更科學(xué)。愛學(xué)書法的書法考級有每年有幾次？

《中國好書法》為您介紹水平等級考試各個等級對應(yīng)的考級要求：一級：自選臨摹。要求與原貼大致相似。字體為楷書、隸書自選一種，字?jǐn)?shù)在10字以上，時間為60分鐘。二級：自選臨摹。要求與原貼基本相似且懂得一定的臨摹方法，比例協(xié)調(diào)。字體為楷書、隸書自選一種，字?jǐn)?shù)在10字以上，時間為60分鐘。三級：自選臨摹。要求基本掌握原貼的筆法、結(jié)構(gòu)，初步具有協(xié)調(diào)作品整體布局的意識，字體為楷書、隸書自選一種，字?jǐn)?shù)在10字以上，時間為60分鐘。四級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的基本技法；創(chuàng)作作品要求筆法正確、結(jié)構(gòu)平正、章法得當(dāng)，初步具備創(chuàng)作作品的整體布局意識。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為90分鐘。五級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的基本技法，筆法講究，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，初具原貼風(fēng)格特征；創(chuàng)作作品要求筆法正確、結(jié)構(gòu)平正、章法得當(dāng)，能正確處理創(chuàng)作作品落款和正文之間的關(guān)系。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為90分鐘。

有不少人支持書法等級考試，認(rèn)為書法等級考試把書法分開了層級，每一個層級所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不一樣，逐步的深入學(xué)習(xí)，更有利于進(jìn)步，同時，這樣的劃分也讓書法更加學(xué)科化和現(xiàn)代化，可以根據(jù)不同的等級進(jìn)行教學(xué)，讓書法的學(xué)習(xí)和教學(xué)更加體系化。其實，書法等級考試比較初也是這樣規(guī)劃的，參考了日本圍棋和韓國跆拳道的段位，根據(jù)書法的難易程度，把書法要學(xué)的東西一次劃分成九個等級，也有的考試是10個等級，考完所有的級別基本可以達(dá)到能夠進(jìn)行書法5體的臨摹和基本創(chuàng)作水平。紅領(lǐng)巾眼中的新時代書法考級的南通地區(qū)有哪些？

多數(shù)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)并不是為了考學(xué)，而是通過不斷學(xué)習(xí)來提高自身藝術(shù)修養(yǎng)，增加對藝術(shù)的感知力，這樣的孩子就更有必要通過考級來驗證自己的水平，在不斷的學(xué)習(xí)過程中感覺到水平和能力的不斷提高，而這種提高又得到了全國性的認(rèn)證，這無疑是一種教師與家長所不能提供的外來學(xué)習(xí)動力。對于那些想考專業(yè)的學(xué)生來說，考級就像一次模擬考試，是對自己水平的一種檢驗，檢驗自己是否達(dá)到了報考全國前列美院的水平，為今后的考學(xué)增加了信心。首先我們要知道書法考級過程實際上是書法水平檢驗的過程，考級證說服力的書法成果鑒定書。它是激發(fā)人們學(xué)習(xí)動力的助推器。所有參加考級的人都有這個體會，他們絕不會爭分奪秒練使他們書法水平在不斷的提高長進(jìn)。紅領(lǐng)巾書法考級報名點江蘇有哪些？愛學(xué)書法的

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美術(shù)考級的具體效用：檢驗教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果，以考促學(xué)，以考促教。2、通過考試所獲得的證書，是國家認(rèn)可的quanwei證件，考生在升學(xué)考試、出國留學(xué)時，都可將其作為提高自身競爭力的資本。；考級能讓學(xué)生有了奮斗目標(biāo)。沒有追求的人，必然是怠惰的?？忌鸀榱税炎约旱淖髌诽岣叩礁叩膶哟?，一級一級的向上考。必然會循序漸進(jìn)的練習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成有奮斗目標(biāo)的良好習(xí)慣。中國書法，作為中華youxiu傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展無疑是當(dāng)下藝術(shù)研究的重要課題。進(jìn)入21世紀(jì)的中國書法的發(fā)展已經(jīng)呈現(xiàn)出多元化的局面，如何進(jìn)一步面對悠久的歷史和傳統(tǒng)，如何走向創(chuàng)造出新的時代作品，是擺在我們面前的重要問題。為了進(jìn)一步完善書法考級標(biāo)準(zhǔn)，以科學(xué)及專業(yè)來制定考級標(biāo)準(zhǔn)，《中國好書法》突破了以往書法界固有思維，守正求新，保持書法傳統(tǒng)的hexin的審美價值，凸顯出不斷追問的duli的書法作品及書法人才。只要通過考級來不斷提高學(xué)生的書法水平和youxiu的傳統(tǒng)基礎(chǔ)。愛學(xué)書法的