教室音箱常用的參數(shù)項(xiàng)

額定功率是指喇叭非線性失真不超過(guò)某一數(shù)值時(shí)，輸入的最大功率，取決于喇叭音圈的散熱和振動(dòng)系統(tǒng)的機(jī)械強(qiáng)度。為了獲得較好音質(zhì)，通常使喇叭實(shí)際輸入功率總遠(yuǎn)小于額定功率，多為額定功率的1/3～2/3。

靈敏度：輸入視在功率為O.lV·A時(shí)，喇叭會(huì)發(fā)聲產(chǎn)生聲壓，這時(shí)，在喇叭軸線上距離喇叭1m處測(cè)出的平均聲壓值，就稱為靈敏度。喇叭靈敏度越高，輸出聲壓就越大，它將電能轉(zhuǎn)化為聲能的能力越強(qiáng)。相反，靈敏度越低，輸出聲壓就越小，將電能轉(zhuǎn)化為聲能的能力就越弱。因此，靈敏度是衡量喇叭效率的一項(xiàng)參數(shù)。

頻率響應(yīng)是指靈敏度隨頻率變化的特性。為了獲得良好音質(zhì)，總希望喇叭靈敏度在很寬的頻帶內(nèi)比較均勻。

非線性失真：由于喇叭振動(dòng)系統(tǒng)振幅和輸入電平不成線性關(guān)系，所以發(fā)出聲音時(shí)還會(huì)產(chǎn)生許多諧波，形成失真，常稱為非線性失真。測(cè)量喇叭非線性失真需要復(fù)雜的設(shè)備，比較困難。在選擇和使用喇叭時(shí)，一般可用耳朵來(lái)判斷。如果耳朵感覺(jué)不到失真，就認(rèn)為可以使用。方向性：是指喇叭放音時(shí)聲壓在四周分布的情況。不同喇叭有不同的方向性。 無(wú)線功放，發(fā)射器連接電腦，連接教室音箱。深圳工廠教室音箱

如何處理會(huì)議音響系統(tǒng)常見(jiàn)的聲音故障

在科技與社會(huì)飛速發(fā)展的，人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦姓加械男畔⒘吭絹?lái)越大，因此人們之間的信息交流和溝通也就變的越來(lái)越頻繁，越來(lái)越重要。商務(wù)談判、產(chǎn)品展示、來(lái)賓會(huì)見(jiàn)、政令下達(dá)、指揮控制等等都是人與人之間的交流，因此會(huì)議室音響系統(tǒng)發(fā)揮的作用不言而喻。既著發(fā)言者的，又有助于配合發(fā)言者將信息傳達(dá)下去。盡管購(gòu)買的會(huì)議室音響系統(tǒng)有多質(zhì)量耐用。但設(shè)備經(jīng)過(guò)反復(fù)多次的使用，也難免會(huì)出現(xiàn)不同類別的問(wèn)題，下面小編將簡(jiǎn)單介紹會(huì)議室音響系統(tǒng)常見(jiàn)的故障及解決方法。

如何處理會(huì)議音響系統(tǒng)常見(jiàn)的聲音故障

1、音箱（天花喇叭、教室音箱）發(fā)出的聲音有明顯的高低起伏

會(huì)議室音響系統(tǒng)常見(jiàn)的故障包括聲音的高低起伏，在未受到任何外力作用的前提下，音調(diào)自身出現(xiàn)高低不平穩(wěn)的狀況?？赡苁怯捎谝纛l部位的調(diào)試出現(xiàn)問(wèn)題，需要使用者重新啟動(dòng)設(shè)備，或者對(duì)控制音頻的按鈕加以重新旋轉(zhuǎn)，確認(rèn)問(wèn)題出現(xiàn)的源頭部位。 深圳工廠教室音箱2.4G無(wú)線教學(xué)有源教室音箱優(yōu)惠。

校園廣播系統(tǒng)功放的常見(jiàn)故障及解決方法

3、嘯叫

嘯叫這一故障在校園廣播系統(tǒng)功放故障中是普遍的嘯叫故障是電路中存在自激所致，又分為低頻嘯叫和高頻嘯叫。低頻嘯叫產(chǎn)生原因是由于電源濾波或退耦不良所致。

解決方法:檢查電源濾波電容、穩(wěn)壓器和退耦電容是否開(kāi)路或失效，使電源內(nèi)阻增大。功放集成電路性能不良，也會(huì)出現(xiàn)低頻嘯叫故障，此時(shí)集成電路的工作溫度會(huì)很高。

高頻嘯叫產(chǎn)生原因通常是放大電路中高頻消振電容失效或前級(jí)運(yùn)放集成電路性能變差所致。

解決方法:可在后級(jí)放大電路的消振電容或退耦電容兩端并接小電容來(lái)檢查。以上這些校園廣播系統(tǒng)功放故障是我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候常常遇到的，當(dāng)我們了解這些故障產(chǎn)生原因后再做這一設(shè)備保養(yǎng)就是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單的了。

深圳市銀一鋒科技電子有限公司專業(yè)生產(chǎn)廣播系統(tǒng)中的天花喇叭、教室音箱等設(shè)備。

消防教室音箱，合并式廣播功放

消防教室音箱：1.5路輸入（三路話筒輸入、二路線路輸入、一路緊急輸入）；2.二個(gè)線路輔助輸出口,非常適宜中、小型公共場(chǎng)合廣播使用；3.設(shè)有100V,70V定壓輸出和4-16Ω定阻輸出；4.各輸入通道音量調(diào)節(jié)；功放俗稱“擴(kuò)音機(jī)”他的作用就是把來(lái)自音源或前級(jí)放大器的弱信號(hào)放大，推動(dòng)音箱放聲。功放是喇叭系統(tǒng)中基本的設(shè)備，它的任務(wù)是把來(lái)自信號(hào)源的微弱電信號(hào)進(jìn)行放大以驅(qū)動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。功率放大器簡(jiǎn)稱功放，其作用主要是將音源器材輸入的較微弱信號(hào)進(jìn)行放大后，產(chǎn)生足夠大的電流去推動(dòng)揚(yáng)聲器進(jìn)行聲音的重放。由于考慮功率、阻抗、失真、動(dòng)態(tài)以及不同的使用范圍和控制調(diào)節(jié)功能，不同的功放在內(nèi)部的信號(hào)處理、線路設(shè)計(jì)和生產(chǎn)工藝上也各不相同。 教室音箱室內(nèi)懸掛的位置，打墻釘掛上就可以了。

校園內(nèi)廣播系統(tǒng)壁掛音箱喇叭大概多少w

功能簡(jiǎn)介：高保真立體音，專業(yè)級(jí)音效；網(wǎng)絡(luò)傳輸；定時(shí)定點(diǎn)播放。

提供音源本地輸入接口/輸出接口。

具有本地總音量調(diào)節(jié)及音調(diào)控制。

程序固化，不受病毒干擾。

獨(dú)特的電源控制系統(tǒng)，待機(jī)功耗小于0.3W。

參數(shù)說(shuō)明：頻響20Hz-20KHz20Hz-20KHz

額定功率15W×2(THD=10%)30W×2(THD=10%)

信噪比>70dB>70dB

網(wǎng)絡(luò)接口及支持協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)RJ45TCP/IP、UDP、IGMP（組播）

待機(jī)功率<0.3W傳輸速率100Mbps

音頻模式及音頻格式16位立體聲CD音質(zhì)，MP3/MP2一般在學(xué)校走廊設(shè)置6W、10W的教室音箱。

吸頂喇叭或者教室音箱（自帶線間變壓器的），這種喇叭功率一般3－5W 有源教室音箱內(nèi)部設(shè)計(jì)，符合聲學(xué)原理，更好保障喇叭發(fā)聲音質(zhì)。南山區(qū)有源教室音箱電話

教室音箱使教學(xué)更加方便，豐富了教學(xué)手段，能讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。深圳工廠教室音箱

音響和音箱的區(qū)別

雖然音響和音箱的叫法相似，但卻是兩種完全不同的產(chǎn)品，下面小編為大家介紹一下音響和音箱的區(qū)別到底在哪。

1、整體與部分的區(qū)別音響是一整套系統(tǒng)，而音箱只是這個(gè)系統(tǒng)中的一部分。是屬于發(fā)聲設(shè)備，系統(tǒng)還包括其他混音等設(shè)備。

2、專業(yè)與業(yè)余的區(qū)別兩者都是也都可以發(fā)出聲音。但音響從功能上到配置上都屬于專業(yè)級(jí)別的發(fā)聲系統(tǒng)。而音箱就是通常俗指由一個(gè)或兩個(gè)普通的音箱構(gòu)成的一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)聲系統(tǒng)。就好比家庭影院就可以稱為音響，而電腦音箱因?yàn)楣δ芎?jiǎn)單，效果較低，就通常只稱為音箱。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是音響是一個(gè)有靈魂的聲音還原系統(tǒng)，音箱是一種是發(fā)聲的硬件設(shè)備。音箱是音響的組成部分，音箱是音響的一種終端器材。深圳市銀一鋒科技電子有限公司專業(yè)生產(chǎn)廣播系統(tǒng)中的天花喇叭、教室音箱等設(shè)備。 深圳工廠教室音箱