錄播教室的光端機(jī)可傳輸視頻信號(hào)還可以傳輸音頻信號(hào)，即現(xiàn)場(chǎng)的視\音頻一起傳輸?shù)娇刂浦行模Ｒ?jiàn)利用光端機(jī)的例子就是十字路口的監(jiān)控。一般這些攝像機(jī)離控制中心都幾公里遠(yuǎn)，用銅纜+放大器都無(wú)法達(dá)到距離的時(shí)候采用光端機(jī)用光纜傳輸。音頻光端機(jī)的選擇：用戶在選擇音頻光端機(jī)時(shí)一般從它的先關(guān)參數(shù)和實(shí)用性考慮，相關(guān)參數(shù)在光端機(jī)出廠說(shuō)明書(shū)都有具體說(shuō)明，再次我們從實(shí)用性方面講述下音頻光端機(jī)的選擇。外觀大方，結(jié)構(gòu)合理，音頻光端機(jī)技術(shù)含量高，其外觀應(yīng)小巧精致，美觀大方，整體結(jié)構(gòu)必須盡量的符合工程安裝要求。錄播教室的音箱指可將音頻信號(hào)變換為聲音的一種設(shè)備。高校錄播教室器材現(xiàn)貨

錄播教室的交換機(jī)一般只需要將幀發(fā)送到相應(yīng)的點(diǎn)，而無(wú)需如集線器發(fā)送到所有節(jié)點(diǎn)，從而節(jié)省了資源和時(shí)間，提高了數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俾?。通過(guò)交換的方式進(jìn)行的數(shù)據(jù)傳輸，其實(shí)就是交換機(jī)的數(shù)據(jù)傳送的方式。之前的集線器，更多是利用共享的方式，來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸，沒(méi)有辦法從通訊的速度上進(jìn)行要求。集線器的共享方式，也就是常說(shuō)的共享式網(wǎng)絡(luò)，以集線器作為連接設(shè)備并且只有一個(gè)方向的數(shù)據(jù)流，因而網(wǎng)絡(luò)共享的效率非常低。相對(duì)而言，交換機(jī)能夠?qū)B接到自身的各臺(tái)電腦進(jìn)行相應(yīng)的識(shí)別，通過(guò)每臺(tái)電腦網(wǎng)卡的物理地址也就是常說(shuō)的MAC地址，來(lái)進(jìn)行記憶和識(shí)別。在這樣的前提之下，就不用再進(jìn)行廣播尋找，而能夠直接將記憶的MAC地址找到相應(yīng)的地點(diǎn)并且通過(guò)一個(gè)臨時(shí)性專屬的數(shù)據(jù)傳輸通道，來(lái)完成兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間不受外來(lái)干擾的數(shù)據(jù)傳輸?shù)耐ㄐ?。由于交換機(jī)還具有全雙工傳輸?shù)姆绞?，所以也可以?duì)于多對(duì)節(jié)點(diǎn)間通過(guò)同時(shí)建立臨時(shí)的專屬通道，來(lái)形成一個(gè)立體且交叉的數(shù)據(jù)傳輸通道結(jié)構(gòu)。深圳學(xué)校錄播教室設(shè)備規(guī)格控制面板支持12路PVW、PGM通道控制。

錄播教室的音箱軸線內(nèi)側(cè)法：擺法：首先將音箱擺在房間的三分之一至二分之一長(zhǎng)度之間，然后分別將音箱盡量靠側(cè)墻，如果房間太寬的話則不一定要緊靠側(cè)墻。音箱的向內(nèi)角度要大于45度以上，聆聽(tīng)位置要在兩個(gè)音箱的投射角交叉線交點(diǎn)之后約0.5-1米之間。效果：如果你的聽(tīng)因環(huán)境復(fù)雜，什么吸音不對(duì)稱、個(gè)房三尖八角、房間太細(xì)長(zhǎng)，而你的音箱的聲音高音冰冷、中音瘦、低音又不夠的話，這個(gè)“軸線內(nèi)側(cè)法”相信會(huì)幫到你啦。三一七比例法：擺法：將房間長(zhǎng)度均分為三等分（三），音箱擺在三分之一長(zhǎng)度處（一），二音箱之間的間隔為房間三分之二長(zhǎng)度的0.7倍（七）。音箱盡量要有略微的向內(nèi)投射角度，不過(guò)沒(méi)有向內(nèi)投射亦可，聆聽(tīng)位置不可貼靠后墻。效果：此法用于尺寸較大、比例均勻（例如1：1.25：1.6或1：1.6：2.5）的空間，可得到平衡的聲音與寬深的音場(chǎng)。

錄播教室的交換機(jī)是一種基于MAC地址識(shí)別，能完成封裝轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)幀功能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。交換機(jī)可以“學(xué)習(xí)”MAC地址，并把其存放在內(nèi)部地址表中，通過(guò)在數(shù)據(jù)幀的始發(fā)者和目標(biāo)接收者之間建立臨時(shí)的交換路徑，使數(shù)據(jù)幀直接由源地址到達(dá)目的地址。交換機(jī)的任意節(jié)點(diǎn)收到數(shù)據(jù)傳輸指令后，即對(duì)于存儲(chǔ)在內(nèi)存里的地址表進(jìn)行快速查找，從而對(duì)于MAC地址的網(wǎng)卡連接位置進(jìn)行確認(rèn)，然后再將數(shù)據(jù)傳輸?shù)皆摴?jié)點(diǎn)上。如果在地址表中找到相應(yīng)的位置，則進(jìn)行傳輸；如果沒(méi)有，交換機(jī)就會(huì)將該地址進(jìn)行記錄，以利于下次尋找和使用。如果新建吸目，建議優(yōu)先使用單模光纖和單模光端機(jī)。

錄播教室可根據(jù)光口連接形式選擇光端機(jī)，光端機(jī)與光纖網(wǎng)絡(luò)的連接器(光口)可分為FC、SC、ST、LC、D4、DIN、MU、MT等形式，按光纖端面形狀分有FC、PC(包括SPC或UPC)和APC等類型。目前，應(yīng)用比較廣的有FC、SC和ST三種。一般，長(zhǎng)距離或大容量通信大多使用FC或SC型連接器，其優(yōu)點(diǎn)是插入損失小、安裝容易、穩(wěn)定性高。其中又以FC連接器更好，由于它采用螺紋緊固，能提供穩(wěn)定可靠的連接；SC連接頭是插拔式的，多次插拔之后連接器的可靠性會(huì)降低。短距離信號(hào)傳輸則較多用ST型連接器，且多用于多模系統(tǒng)，因?yàn)槠渚纫蟛桓?，成本也較低。臺(tái)式機(jī)、筆記本電腦到小型筆記本電腦和平板電腦以及超級(jí)本等都屬于個(gè)人計(jì)算機(jī)。全自動(dòng)高清錄播教室器材廠家

光端機(jī)的原理和使用范圍：光端機(jī)是光通信系統(tǒng)中的傳輸設(shè)備，主要是進(jìn)行光電轉(zhuǎn)換及傳輸功用。高校錄播教室器材現(xiàn)貨

錄播教室的光端機(jī)內(nèi)部的光纖跳線與外部光纖是通過(guò)適配器連接的，通常適配器為陶瓷管芯，在插拔光纖頭時(shí)要特別注意，切勿用力不當(dāng)以防將陶瓷套管擠裂或是壓碎，造成光端機(jī)無(wú)法正常傳輸信號(hào)。光端機(jī)的原理和使用范圍：光端機(jī)是光通信系統(tǒng)中的傳輸設(shè)備，主要是進(jìn)行光電轉(zhuǎn)換及傳輸功用。光端機(jī)一般成對(duì)使用，由發(fā)射端和接收端構(gòu)成。發(fā)射端將用戶端的模擬信號(hào)通過(guò)放大、A/D轉(zhuǎn)換、復(fù)用等處理，通過(guò)電/光轉(zhuǎn)換把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成可經(jīng)光纖傳輸?shù)墓庑盘?hào)由光纖傳輸?shù)浇邮斩?。在接收端則進(jìn)行相反的處理，先經(jīng)過(guò)光/電轉(zhuǎn)換把接收的光信號(hào)還原為電信號(hào)，電信號(hào)解復(fù)用，再通過(guò)D/A及放大濾啵送給客戶端。不同種類光端機(jī)原理都是這樣的。高校錄播教室器材現(xiàn)貨