錄播教室使用的光端機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)有問(wèn)題時(shí)首先需要考慮的是安裝問(wèn)題，可以從以下幾個(gè)方面去排查：光纖本身沒有經(jīng)過(guò)測(cè)試，光路不通或不穩(wěn)定或光衰減過(guò)大等；前端設(shè)備故障，如攝像機(jī)沒有視頻或沒通電等；后端設(shè)備故障，如監(jiān)視器無(wú)視頻，鍵盤控制協(xié)議不對(duì)，本身不能控制等；連接線路故障，如視頻頭沒的焊接好不通，控制線接錯(cuò)，或連接線交叉接錯(cuò)、接反等。以上現(xiàn)象尤其是線路故障發(fā)生的概率較大，在遇到問(wèn)題時(shí)需要仔細(xì)檢查。排除故障時(shí)，可以采用排除法，一個(gè)設(shè)備一個(gè)設(shè)備排除，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題關(guān)鍵所在。錄播教室的音頻光端機(jī)是一種音頻設(shè)備。多媒體錄播教室器材供貨公司

錄播教室光端機(jī)的法蘭盤：法蘭盤也是一種連接器，通常光端機(jī)上有一個(gè)光纖接口，這就是法蘭盤，也就是連接光跳線和光端機(jī)的一個(gè)連接器。從它的規(guī)格上來(lái)看，它可以分為FC、ST、SC三種。光熔接機(jī)：它主要是通過(guò)電極，在瞬間放電的情況下，將光纖與光跳線熔接在一起，在熔接時(shí)，要注意光纖端面要切割整齊，并保持端面的干凈。OTDR光時(shí)域反射儀：這是一種檢測(cè)儀器，它主要檢測(cè)在光纖傳輸中，是否有光纖斷裂的情況。光功率計(jì)：從字面上看，它是一種測(cè)功率的儀器，但它測(cè)的不是電壓功率，而是光纖傳輸中光的功率，以及光在傳輸過(guò)程的衰減大小。錄播教室課桌供貨價(jià)格錄播教室使用的高速球的重要功能：球機(jī)是一個(gè)攝像機(jī)，而是一個(gè)復(fù)雜多功能的攝像機(jī)系統(tǒng)。

錄播教室的音箱正三角形法：擺法：第1個(gè)條件是音箱要離開后墻（至少要有1米以上）與側(cè)墻（至少要有0.5米以上）。第二個(gè)條件是將二個(gè)音箱與聆聽位置畫成一個(gè)正三角形。第三個(gè)條件是二音箱的向內(nèi)投射角度也要45度或更多。第四個(gè)條件是這個(gè)正三角形可大可小。房間小、后級(jí)功率不大時(shí)正方形小些；房間大、后級(jí)功率大時(shí)正三角形就可擴(kuò)大些。效果：這就是俗稱的近音場(chǎng)聽法。它的好處是可以減少四面墻反射音對(duì)音箱直接音的過(guò)度干擾，因此而得到很好的定位感以及寬深的音場(chǎng)。這是能夠聽到較多、直接、清楚細(xì)節(jié)的擺法。許多評(píng)論員在評(píng)音響時(shí)喜用此法。

錄播教室的音箱左、右聲道：這兩只音箱的擺放與中置聲道音箱的位置有一定關(guān)系。為了保證聲象左、右移動(dòng)的平穩(wěn)性，它們應(yīng)分別擺放在中置聲道音箱的兩側(cè)，并且這三只音箱應(yīng)與屏幕前比較適合聽音者的位置保持相等的距離。一般來(lái)說(shuō)，中置音箱的擺位應(yīng)該比左、右兩只音箱退后一段距離，直到兩者聲場(chǎng)能完全結(jié)合在一起，共同營(yíng)造出真正統(tǒng)一的聲象定位。后退的距離與空間大小、聆聽位置和所用音箱有關(guān)，可通過(guò)試驗(yàn)來(lái)確定。環(huán)繞聲道：環(huán)線音箱的擺放應(yīng)視聽音環(huán)境（房間情況）和環(huán)線音箱的類型而有所不同?？刂泼姘蹇梢郧度氲浇淌液诎鍓ι希部梢园惭b在講臺(tái)上，體積小不占空間，方便老師單獨(dú)操作拍攝。

錄播教室的音箱三三一比例法：擺法：將房間長(zhǎng)度均分為三等分（三），寬度也均分為三等分（三），音箱擺在長(zhǎng)度與寬度的第1等分交點(diǎn)上（一）。音箱可以有略微的向內(nèi)投射角度，甚至不需要向內(nèi)投射亦可，聆聽位置不可貼靠后墻。效果：此法亦用于尺寸較大、比例均勻的空間。它與“三一七比例法”的精神是一致的，與“三一七比例法”不同的是二音箱之間的間隔較窄。此法亦可得到平衡的聲音與寬深的音場(chǎng)。長(zhǎng)后墻擺法：擺法：在一個(gè)長(zhǎng)方形的房間里，一般玩音響的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)以短邊為音箱的后墻。通常狀況光端機(jī)的工作環(huán)境相當(dāng)惡劣，使用時(shí)要注意保持光纖頭的清潔。錄播教室課桌供貨價(jià)格

數(shù)字光端機(jī)另外，音頻光端機(jī)還必須具有良好的散熱性能和電氣接觸性能。多媒體錄播教室器材供貨公司

一些用戶在考慮購(gòu)買錄播教室使用的高速球機(jī)的時(shí)候往往會(huì)關(guān)注測(cè)試球機(jī)的效果，將多個(gè)品牌球機(jī)架設(shè)在一起觀察效果，往往一些高級(jí)球機(jī)和低端球機(jī)在臨時(shí)視覺中看似圖像并無(wú)多大區(qū)別，因此這種方法很難分辨出好壞。因?yàn)榍驒C(jī)的穩(wěn)定性一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的使用才能感受出來(lái)；另外，從外觀上看各個(gè)球機(jī)沒什么大的區(qū)分，但往往在其內(nèi)在設(shè)計(jì)和內(nèi)部元器件以及材料選擇、工藝的實(shí)施上區(qū)別很大。此外，球機(jī)的低速性能、角速度與線速度和焦距之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，更加能夠衡量球機(jī)的內(nèi)在品質(zhì)。多媒體錄播教室器材供貨公司

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